今天我读了《小巴掌童话》里面的一个小故事——《大吃一井的兔子》。接下来我想分享一下我的感受。
在故事里呀，有一只特别调皮的兔子。上课的时候东张西望，眼神时不时地飘向窗外，似乎在寻找什么。当河马老师报听写的时候报了“大吃一惊”，而兔子却在本子上写了“大吃一井”。
很快，河马老师批好了听写本,让同学们回家订正,兔子回到家后打开听写本,看见河马老师在本子上写了一句话:你可以把你吃井的过程写下来吗?兔子想:我找几个朋友一起吃,都吃不下一口井,我一个人怎么能吃下一口井呢?
兔子边回家边想,它灵机一动，想出了一个好办法,他拿起橡皮小心翼翼地擦掉了“井”字，工工整整地写上“惊”字,并在后面写了一句话:河马老师,我在橡皮的帮助下把“井”吃掉了。它把信放在河马老师的信箱里,开开心心地回家了。
没过多久，兔子到家了,河马老师的回信也来了,河马老师在听写本上写了:“我知道你是怎么吃‘井’的了,我很高兴。”
读完这个故事，我忍不住哈哈大笑，笑着笑着我也明白了一个道理：上课的时候一定要认认真真听讲，要是像兔子一样开小差，就会闹出这样让人哭笑不得的笑话啦！小朋友们,我们上课一定要认真听讲哦,不然会闹笑话的。
【后记】我读了这个小故事，让我懂得了上课一定不能东张西望，要专心听讲。
【家长感言】阅读的时光总是美好的，在每一次阅读中不仅能找到乐趣，还能积累知识，希望阅读能成为你生活中不可或缺的一部分 ，收获更多的智慧，遇见更美好的自己。
【宓晓珺老师点评】读完这篇读后感，老师满心欢喜！用了童趣语言生动复述故事，兔子的调皮、心理与补救措施，尽显对故事的理解。更可贵的是能悟到上课要认真听讲，还呼吁小伙伴一起学习。继续阅读，未来可期。
叙述从容舒缓，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度丰富表达形式，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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