放秋假的第五天，我家还有几块地没有种，爸爸决定先种自留地。下午，妈妈牵着从姑姑家借来的牛，爸爸用车子拉着犁和麦种，带着我一同来到地里。
开始耕地了，谁知这位“客人”真辈，老不走地畔，爸爸劝冯妈说:“牛还小，不位人言，牵止试试看!”妈妈牵上牛，果然顺当了。我也捞起撅头打翻上来的土坷垃。望着一家人忙碌的样子，我不由得哼起老师教的歌来:“白手绢啊，花手绢呀，妈妈洗衣我也来呀，pit啦雌啦……”可是，不一会儿，就累得汗流侠背。看着妈妈牵牛很轻松、自然，我就对妈妈说:“妈，你来打坷垃，让我牵牛!”说完，扔下撅头，就要接妈妈手里的牛绳。
妈妈握着牛绳，边走边疼爱地对我说:“丽丽，你还小，不会牵牛。”
妈妈的话我听不进去，便缠着妈妈不住地恳求，妈妈拗不过只好答应了。
我高兴地接过牛绳，神气十足地握在手里，洋洋自得地走在牛前面，边走边想:“牵牛多容易，只要把牛组绳握在手里就行了。”可是奇怪得很，刚才还在妈妈手下温温顺顺的牛，
情感表达克制又真诚，依托立体饱满的场景描写搭建叙事舞台刻画场景，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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