“读过一本好书，就像交了一位益友”，我认识了那么多“好朋友”，其中和我最亲密、最知心的“朋友”就是《读者，经典美文》了!
这本书是我在书店中无意间看到的。我刚看到这本书的书名，我就被深深地吸引了，这是一本什么样的书呢?《读者》是一种书刊吗？现在怎么“升级”了呢?我好奇地打开那本书，细细地品读起来。哇，真是本好书!我看完第一章，欣喜地想：这么好的一本书，应该把它买下来。于是，这位“好朋友”就真正地进了我的家，并住了下来。
这本书以生动的语言、朴实的语句写出了书中各种人物的遭遇、心得、体会。教会了我怎么做人，怎么做事，怎么学习，使我受到了十分大的影响，使我明确了学习的目标。
我还记得有一次阅读课，老师要求我们把家里喜欢的书带到学校来阅读，并与同桌讨论自己读后的感受，我十分高兴地把那本书带到过去，当我正专心致志地读着书，忽然，隔壁班的同学猛地冲到我们班前大叫道：“房南希，你们语文老师叫你”!我被那“惊天动地”的叫声震着了，先是一惊，把书撕了一个小口。我的怒气猛地上升了，但心里想了想别人又不是故意的，就放下课外书走了过去。可更加气人的是，当我回来时，看见我的书被打开，上面还有两个十分明显的黑手印。我再也无法平静下来，怒火窜了“五丈多高”。我抓起我前桌的领子，大吼道：“说!是不是你做的，你过来，我保证不打死你!”前桌他看见了我这个样子，说：是我做的，我……我还你一本就是了，没必要发那么大的火气吧!”
我听了他的话，二话不说，直接一脚“飞”过去，处理完后，我拍了拍手，把那两个黑手印用橡皮擦干净，然后把撕坏的地方粘好。又开始津津有味地读了起来。
我喜欢《读者，经典美文》，喜欢它的封面，喜欢它的内容，喜欢它教育我做人、做事。它是一本好书，它让我的生活更加精彩，更加完美!
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络持续深化主旨，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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