"“授予钟南山‘共和国勋章’，授予张伯礼、张定宇、陈薇(女)‘人民英雄’国家荣誉称号!”消息传来，我热血沸腾。2020年，他们成了我要追的“星”，也将是我成长路上的榜样。
我们这代人，从小接受着多元、开放的文化熏陶，许多中外文化、尤其是中国传统文化伴随我们的少儿时光。孩提时代，我追的“星”总是随着精彩的动画片而变化，从勇闯天涯的“超级飞侠”到“功夫熊猫”，再到手拿乾坤圈、脚踩风火轮的“小哪吒”……他们身怀绝技的精彩故事让我惊叹不已，我和身边很多小伙伴都是他们的“粉丝”。
进入学校以后，老师声情并茂地给我们讲董存瑞舍身炸碉堡、王二小牺牲自己把敌人带进埋伏圈等英雄保家卫国的故事。他们忠诚、英勇的事迹深深地感染着我。父母在假期带我参观了刘谦初故居、大泽山抗日战争纪念馆等红色革命教育基地，可观可感的红色革命故事一次次感动着我。好少年志在报国，我渴望成为那样的人，但总觉得“星”很遥远，不知道如何去“追”。
然而，一场疫情为我的追星之路指明了方向。2020年春节，新冠肺炎疫情突然来袭，打乱了人们的正常生活节奏。往日繁华的街道一下子变得冷冷清清，口罩遮住了人们节日欢快的笑脸，小区内也设立了登记测温的关卡，我们计划已久的家庭聚会也都取消了。我只有天天待在家里，从小没经历过大风大浪的我内心第一次充满了惧怕，盼望着无所不能的“超级飞侠”赶快出现。
“超级飞侠”没有来，84岁高龄的钟南山爷爷来了，一群群白衣天使来了，一队队身穿迷彩服的解放军战士来了。他们临危不惧，舍生忘死，在最危险的时刻逆行出征，同时间赛跑，与病毒较量，挽救患者的生命。厚厚的防护服下面，他们汗流浃背，防护镜在他们的脸上勒出一道道的血痕。在国家最需要的时候，他们“不计报酬，无惧生死”，这不就是我们新时代青少年真正要追寻的偶像吗?
偶像不仅在战“疫”一线，还在我们身边。他们是小区里每天坚持为我们登记、测温的社区工作者;他们是为居家隔离的邻里送饭送药的“代办员”;他们是戴着口罩坚持每天清理卫生的环卫工人……看见他们，我长期想要追寻的偶像变得立体而丰满。偶像不在动画片里，不在书本中，就是我们身边每一个在国家需要之时挺身而出、无私奉献的人。
最好的追星就是让自己也成为那颗“星”。2020年暑假，我到平度市新时代文明实践中心，报名成为一名新时代文明实践志愿者，参与了“卫生知识进社区”“垃圾分类宣讲”“‘光盘行动’进餐厅”等志愿服务活动，活动中不时有市民为我点赞，让我觉得自己也在慢慢成为一个闪闪发光的人，一个向偶像们慢慢靠近的追星少年。"
铺叙流畅自然，运用感染力十足的渲染烘托奠定基调增强感染力，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。