又迎来了一年一届的田径运动会了，同学们个个兴奋不已，运动员们也力争第一名。
周四上午，欣赏完同学们与老师们的才艺表演，女子800米与男子1500米的长跑比赛开始了。
首先是女子800米，要跑操场3圈。裁判朝天开枪的烟还没散去，就看见我们班的XX惠子像箭一般地射了出去，长腿飞奔着，灰尘飞扬着，但身后一位紧跟着一位。跑到一圈半时，惠子开始大口喘气，步伐渐慢，汗水也大滴大滴地滚落，她落到了第三！围观的我HOLD不住了，大声地喊道：“惠子加油，惠子最棒！”我们班的同学经我一带动，也声嘶力竭地呐喊：“惠子加油，惠子最棒！”惠子索性一闭眼，一咬牙，双臂甩开，步子迈大，速度提升了，但汗滴滚落地更迅速了。我们一见有效，便更卖力地嘶喊。最后半圈了，我们更激动了！但惠子好像有点体力不支，哦，一位体校的运动员超过了她！天，惠子，你还能保住这第四名么？惠子似乎能感到了我们的焦急，她加速了、冲刺了，但前面的三位也在努力！我们不禁为她捏了把汗、揪了把心。最后，惠子获得了女子800米的第四名。
800米结束了，惠子也虚脱了，我们扶着这位“女功臣”，慢慢地走向班级。耳边是惠子呼哧呼哧的喘气声，脖子上架着的是她软绵绵的胳膊，脸颊边是她由于过度运动而红通通、热乎乎的脸蛋……惠子的每个毛孔，甚至每根发丝，都传递着她的疲惫、她的努力和她的自豪。是的，我们学校里不乏体校的学生，惠子也是从体校来的，尽管她跑得快，但坚持下来实属不易；尽管她只得了第四，但我们为她骄傲、以她为荣；尽管她学习不好，但她有自己的特长，能为班级取得荣耀……惠子，你真的好棒！这种坚持不懈的可贵精神，激励着我们，一起加油吧，惠子！
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配移步换形的描写方式展现事物变化深化表达，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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