今天下午第三节是数学课,按照这两个星期的常例,数学老师又拿着一叠三联六面测试卷。我一看到试卷就昏昏欲睡。
试卷一发下来,我只得打起精神写。
做到一、填空的最后一题时,拦路虎出现了:一个长方形操场的长和宽增加10米,面积增加1100平方米,原长方形广场的周长是()米。
我看了这道题,本来昏昏欲睡的现在全没了,立即打起十二分精神来。我在草稿纸上画出图形(其实是错的),看着这个图形,我脑子里想:长和宽增加10米面积不是增加100平方米吗?怎么会增加1100平方米呢?会不会是题目出错了?一直想了几分钟,我还是丈二和尚摸不着头脑,直觉告诉我这只拦路虎很难对付,得先做好其他全部题目,检查好了再来对付它。
于是我用了一节课又多一点时间(考试时间两节课)做好并检查好了其他全部的题,接下来就是武松打虎的时间了。
先前,我还一直认为自己刚才的看法是对。这时,我恍然大悟,终于画出了正确的图形,接着就是怎么算的问题了。
我在图形上切割,割补,思索着。有时,我用手摸着下巴,思考;有时,我脸露微笑,在纸上又画又写;有时,我的脸上则是一片茫然最后,我尝试着列出了二元方程:(X+10)*(Y+10)=X*Y+1100。(X代表长,Y代表宽)最后得到的结果是:X+Y=100。我想:长方形的周长等于长加宽的和乘二,现在知道了长加宽的和等于100,再乘二不就是周长200了吗?我马上把答案写好
交卷了,我把试卷交上去后,向老师问答案,结果200米是正确的,我这个武松终于打死老虎了,自己欣喜若狂
在回家的路上,我心里充满了自豪感,我真想大声说:成功的感觉真好!
落笔满怀真诚,以主次清晰的正反映衬强化表达效果搭建文章骨架,语言简约却意蕴悠长,简短表述之下藏着丰富的内在含义,字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气,视角纯粹简单。叙事感染力强,情感热烈真挚,非常适合同龄读者参考学习。
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