安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程中；安全是一种情，安全的情是一种美好的感情状态；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个民族对生活方式的理性表达；安全是一种法，安全的法是文明的体现、责任的体现，安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。
作为云东的学生，我们一年有绝大部分时间在学校生活。在这个人口密集的环境里，安全更是我们的一直关注的重点。故学校将11月设为安全状态月，来保障学生的健康成长。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患就有20多种。在全国各类安全事故中，校园安全事故所占的比重很大。据统计我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等导致死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
现如今，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。如四川省巴中市广纳镇小学六年级学生晚自习结束后，在下楼梯时发生踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤；广东恩平市一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状；重庆市一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成5名学生死亡。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，这也为我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人老调重弹的话题；“幸福”一个人们所追求的美妙境界。安全就是生命，生命只有在安全中才能永葆鲜活，拥有并热爱生命才能领略幸福和温情。安全构建了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，容不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思、合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，筑就起生命的安全长城。
不久前，习近平主席在十九大上提出了对青少年的三大期望：一价值观是“总阀门”从小培养良好人生观、世界观；二志向是“航标”做对祖国建设有用的人才；三学习知识要像“海绵吸水”勤于思考培养创造精神。可是我们如果不注意安全，不珍爱生命，何谈实现这三大期望？国家制定法律法规保障学生的生命安全，社会加大对安全的宣传力度保障学生的生命安全，学校开展安全教育活动保障学生的生命安全，我们自己也应当防患于未然。所以作为云东的学生我们应该把安全时刻记在心中，落实在行动中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章。
生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零；生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发；生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来。生命只有一次，丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富。
无危则安，无损则全。
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生点明蕴含的道理，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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