致六年三班的全体同学：
时光流逝，时间离我们而去，时间走得永远是那么的快。转眼，我们一起相处了5年多了！现在六年级上学期也快过去了，可你们一直该恨的恨，整天骂来骂去的，打来打去的，有意思吗？你们知道离别的日子近在咫尺吗？你们会为了一位同学的转身离开，去到别的学校而哭，可我们班是五十二名同学，每一个同学都是对我们非常重要的。
可你们是否意识到离别的日子就在眼前，五十二名同学在你伤心的时候，是不是集体在安慰你？在你发烧的时候，是不是集体在关心你？在你最困难的时候，是不是集体在帮助你？在你失败的时候，是不是集体在给予你鼓励？有时候别人考得比你还差时，他还故意把它搬出来，表面其实假装不在意，内心有时比你崩溃，你可知道？
一个集体，我们应互相帮助，团结友爱，但是我们班的画风似乎不是这样子的吧？天天因为一点小事，打的不可开交；天天因为不是自己丢的垃圾，而不拾起；天天因为某件小事情，在那骂来骂去！因为我们不把自己的同学当成自己的“战友”，因为我们不团结，不友爱！所以常常得不到流动红旗，因此怨别人！
好好珍惜彼此吧！
善于调动多重感官体验，依靠贴合人物身份的语言描写塑造形象构建画面，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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