一个个含蓄的脸，在苏醒的枝桠上，露出了惊慌失措的表情——题记
我站在四月的枝头，一场一模考的洗礼后，我们都如同被淋了一场大雨般，QQ空间总时不时浮现一些你们涂抹的断章，纷纷扬扬。大多都是恨自己，怨时光。
四月的暖光偶尔刺痛了落在黑板上，那一角的两个红色的数字。我们深知，必须收起那细枝末节的抱怨，不痛不痒的牢骚，还有那永无止境的消沉。
我们只能拿起书本，浅浅的执笔，在素笺上，编不完的高考梦，诉不尽的少年志，还有道不尽的离愁。只为了赴一场六月的高考，只待了那场夏初高考后，有无怨无悔的骄傲。
原先，我只愿拥一池波澜不惊的湖水，让我穿过高三这段轻烟的岁月，孑然前行。谁料，春风吹开了树梢的花朵，你们撞上了我的心扉，在这孤寂无趣的高三日子里，微微散发着沁人心脾的芳香。
我们曾为了起起落落的友情，争吵不休。也曾为那起伏不定的成绩，茫然消沉。在心中总是荡起了一圈圈的涟漪，使我无法平静。我深知，一份素白的心境，才懂得友情的可贵。
但我又谢一场相逢，一场相遇。因为她说过：“高三不是一个人的战斗，是我们并肩而行的战场”后来，他又说：“谢我们都聚在高三二班，庆幸我们都选了文科。不快不慢，刚刚好。”
六月里，我们手牵手，筑梦流年。但愿，六月后，曲终人散时，曲未亡。
开始时，腼腆的打招呼。接着的小心翼翼到后来的肆无忌惮。用一路的微笑，解读生命的聚散无常。
两年的时光，不长不短，时光微暖。惟愿在高三的路上，且行且珍惜。
作者巧妙借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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