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乐乐的王菲

88分
2025-10-10 12:05:40 智文网

某晚,入睡前。

乐乐:妈妈。我不想做梦,只想王菲。

妈妈:哪个王菲,正在和李亚鹏闹离婚的大明星王菲吗?

乐乐:切,我说的是我们班新转来的女生王菲。

妈妈:哦,你们班也有叫王菲的女生啊?

乐乐:是的,转到我们班两个多星期了。

妈妈:你想她干什么?你喜欢她是不是?

乐乐:我不喜欢她的人,我只喜欢她的笑、哭、泣。

妈妈:什么意思啊?什么笑哭泣?

乐乐:她笑的时候很好看,刘松源惹到她,她也不生气,还笑,xxx找她事,她也不生气,也笑。我喜欢看她笑的样子。

妈妈:哦,看来是个很笑的脾气很好的女生吧?

乐乐:还行吧。她生气的时候也很好看。有时候她也生气,我也喜欢看她生气的样子。

(天呐,还真是爱屋及乌啊。)

乐乐:不过,我还没见过她哭的样子。哪天我们男生得联合起来吓唬吓唬她,看看她哭的时候什么样。

(真是恶毒啊。还有想故意让人家哭的。)

妈妈:笑哭泣都喜欢,还说不喜欢人家?

乐乐:我只喜欢她的笑、哭、泣,不喜欢她的人。

隔天,放学后。

刘松源看见我来接乐乐,停下写作业,问我:“阿姨,你知道我们班谁是‘暴烈女’吗?”

“谁啊?不会是付小艺吧?”我看看他一旁的付小艺说。

“嗯嗯,不是我!”付小艺撅嘴抗议。

“是她,妈妈,”乐乐指着坐在后面的一个小女生说,“王菲。”

“啊,她就是王菲啊?”我看过去,一个小头小脸的小女生正笑嘻嘻地看着我们。

“是啊,我们班的暴烈女啊!”刘松源夸张地描述,“今天,她把于震梓的胳膊都掐肿了,她还踢我了!”

“看我再去惹到惹到她。”乐乐说着跑过去,故意碰了一下她就跑。

“哈,找事是吧?”小女生站起来,张牙舞爪地追过来。

我好奇地看着她,虽然是生气的场合,却还是一脸的笑意。怪不得小男生们都喜欢她,爱笑的暴烈女生!

“看吧,这就是我们班的暴烈女!”刘松源说。

隔几天,傍晚。

给老公看我用手机拍的乐乐在学校和朋友玩的照片。

“哪个是王菲?”老公很好奇。

乐乐就指给他看。

“瘦瘦的,小头小脸,爱笑,不白啊。”老公的评价,“很可爱是吧?”

乐乐:“还行吧。”

妈妈:“爱笑的女生可爱,活泼的女生好玩。”

乐乐:“我们很想看看她哭什么样,可是怎么惹她,她也光笑不哭。”

妈妈:“原来乐乐喜欢这样的小女生哈。你长大了会和她结婚吗?”

乐乐:“看情况吧,要是她长大了还是这么可爱,我就娶她吧。”

写作思路解析

善于多角度观察同一事物,利用反差强烈的反衬手法突出核心主体丰富描写维度,素材运用灵活恰当,素材与主题高度契合,不会强行堆砌。不会单一角度平铺直叙,立体展现描写对象。内容层次感更强,避免单调乏味。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

开篇简洁明了,快速引入主题,避免冗长铺垫。语句通顺流畅,文字基本功扎实,具备持续进步空间。

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

综合点评

构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。

改进建议

优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。

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