不是我的归属
也许,我只能考上最差的学校,或许,最差的学院都考不上。
在老师的眼中,我已经成为了一个占用名额的、拖累学校的学生。在他们眼中,我只能读那些技术学校,大学是没有我的份,但我一直相信,这不是我的归属。
大学的门是向我开着的。她一直在等我,她没有放弃过我,尽管在过去的两年我放弃了太多的课,在今两年已经是一个不爱学的学生。
叙事与抒情平衡得当,依靠体验饱满的视听结合调动多重感知实现自然融合,素材运用灵活恰当,素材与主题高度契合,不会强行堆砌。不会一味叙事,也不会空洞抒情。事与情相互支撑,文章饱满均衡,可读性强。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。