总觉得缅怀太过伤悲，却时常不经意间缅怀着。忧伤涌上心头，忘记了老师讲述什么。只是静静的回忆着和晓释间的快乐。
我记得还未和他玩过一盘完整的真三，每次不是因为队友垃圾就是没时间早退了。至今仍心存遗憾。
晓释是我高中期间最好的朋友，我不太喜欢交朋友，但同学倒很多。因为多交一个朋友就意味着我买一包麻辣，就必须分成若干份。我喜欢一个人躲在被窝里流眼泪，那样我就不必在意别人的看法。尽情哭泣。晓释跟我像是不同世界的同类人。每天隔着难以逾越的界线相互诉说自己的愁恼，慢慢的就成了一种习惯。而晓释却在高二就走了，我独自望着远方茫然了。
曾经的212，幼稚的快乐。218浮浅的忧伤。413，青春的尾巴上的摇篮。
413里埋葬了我的回忆，是跟晓释有关。它只是一个普通的寝室。里面有11个人。但我好像独处其中。过早的忧伤在我额头上留下纹痕。每天早上照镜子都有一种恐惧感。虽然曾尝试去写些快乐的东西，却总写不好。久而久之就放弃了。
同学拿着我写的东西说我颓废，我只想说肤浅。而他却摆出一副专家的样子差点将我说服。我拿出电子辞典查了下颓废的意思，是意志消沉，精神萎靡。才觉得又有那么回事的感觉。
善用主次分明的映衬对照凸显写作重点进行渲染，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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