每天桌上、桌里都有着看也看不完的资料，做也做不完的作业，我们每天都为这些书弹奏着一支难唱的曲子。一垛垛的书本可以压得你喘不过气来，一节节令人乏味的催眠曲可以让你整天都恍恍惚惚，不知其所云。
读书，本是让我们学知识的，可现在看来似乎是为中考、高考所服务的。不过也没办法，在如今应适教育的中国谁都要走这条路。
无论哪一个国家，哪一个社会都不完整、完善，恰有不完整和不完善才得以使那个国家，那个社会向着完整完善的方向发展，但无论怎样都不可达到，就好像绝对零摄氏度不可达到一样。
高中生勤学苦练，初中生如此，小学生如此，就连有的读幼儿园的小朋友们也是如此，我们高呼：学习好累，高考好累，人生也好累。其实世人都是如此，无论我们如何歇斯底里的指责应适教育的不合理，也都只是徒劳。
人生的有趣实在太多，但谁又说没有规律。鲁迅的“阿Q精神”，钱钟书的围城效应……先哲为我们已总结了规律，只是要怎么对待，要怎样走还未定……
路，还是得自己走，无论有多艰难。回首过去，十八年里我们走过了多少风风雨雨，如今也不必在乎多高考这一道门槛。无论以现在的实力能否跨过，我们都应竭尽全力，我们不可早早的就放弃了。没有到最后一刻，我们就不是失败者，早早的放弃了，无论做什么都难以成功。
高中我们彷徨，大学我们向往……
叙事视角平和客观，搭配条理顺畅的因果叙述理清内在关联增添文字温度，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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