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那些年,我们一起走过作文1200字

76分
2025-04-16 20:53:22

“又回到最初的起点,呆呆的站在镜子前……”耳边,想起《那些年》,原本写作业的我,放下手中的笔,走到窗前,聆听那深入人心的旋律。随着歌声,往事一幕幕呈现在眼前,思绪也不自觉回想起两年前,初中的们……

那些年,我们一起在偌大的操场上被那无聊的英语单词,枯燥的《出师表》,以及那讨厌的十一届三中全会的意义内容什么的,很多很多东西,每天都背的焦头烂耳,那时,真的很讨厌早读……

那些年,我们一起在“仙境”般的操场上跑早操,前面的人一过去,身后便扬起一阵阵迷雾,那虚无飘渺的感觉,真刺激、真爽……

那些年,我们骑着单车,一起走过那一条条熟悉的街,吹着那熟悉的风,听着那熟悉的歌。让风吹动着发丝,吹走青春的烦恼,吹醒沉睡的心灵,那时的生活,是多么的单纯、明亮……

那些年,我们一起在楼道里扎堆聊八卦,一起荡秋千,一起在操场上踢足球,一起打雪仗、堆雪人,一起惹老师生气……一起的一起,太多太多。

那些年,陪我们走过的,还有广播里的那首《同桌的你》。那时坐同桌的都是冤家,不管是否上课,只要两句话不对头,就免不了发生一场“地道战”,虽然每次人员伤亡不大,但是战争相当的频繁,天天战争,天天议和。那时的生活,相当的不和平……

那些年,我们只是一个懵懵懂懂的孩子,只知道玩,除了玩,还是玩。那些年,我们人缘都很好,男生女生都打成一片,亲的跟一家人似的。那时的我们,从不去触碰“爱情”这样东西,因为在我们心中,友情比爱情更能天长地久,所以,总是把所有人都拉进朋友的名单,希望可以和每个人,走到天长地久……

那些年,我们很调皮,但同时也很可爱。我们可以和自己最好的朋友吵架,但下一秒,两个人又会和好如初,或者说,是越吵越亲吧。我们天天吵架,但从不担心两个人会因此而吵散,因为我们都是牛皮糖,越拉弹性越好……

那些年,真的好美、好纯真……

那些年,对我都很好的你们,还好吗?你们是否记得,那些年的点点滴滴,那些年一起走过的时光?是否记得运动场上飒爽的英姿?是否记得那一包包充满快乐和幸福的糖果?是否记得我们都气哭了的英语老师?是否记得打我们全班手心的数学老师?是否记得对我们最好的胡老师?是否记得那那一个个难听但很贴切的外号?是否记得那一张张可爱的笑颜……

那些年的一切,你们还都记得吗?相信你们是记得的,对吗?

道不同,终究要分道扬镳。如今的我们,各奔东西,没有交集的生活,但是谢谢你们,因为有你们,我才会错过那些年时仍有这么多美好的回忆,才会有这么多坚持走下去的动力……

每个人,都羡慕柯景腾与沈佳宜的那些年,但是你们不觉得,我们一起走过的那些年也是如此的美好吗?有人说“自己拥有的才是最好的”,我们的那些年,对于我们来说就是最好的,但愿那些年的一切美好与幸福都能陪我们走到世界尽头,也祝愿天涯海角的你们,永远快乐、永远幸福……

高三:浅浅飘雪

写作思路解析

段落排布经过斟酌,层层推进内容,利用主次分明的映衬对照凸显写作重点完成收尾升华,素材运用灵活恰当,素材与主题高度契合,不会强行堆砌。叙事循序渐进,内容稳步向前推进,不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应,中心统一,作者具备不错的篇章把控能力,值得研读。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:76分(满分100)

作文优点

全文思路统一,不会中途偏离主题。叙事完整清晰,能够让读者快速读懂事件全貌。

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

改进建议

减少平铺直叙,主动设计情节变化与冲突。多练习以小见大,从日常小事延伸出深层感悟。

综合点评

构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。

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