时间的橡皮擦拭着过往的记忆，吹去橡皮沫，依旧清晰的是你曾经的笑语……
那天，我第一次踏入高中的大门，风过发梢，高中的第一缕芳香浸入心脾，我悄悄地伫立在教室门口，等候教室锁的打开。
或者你早已在这门前了，但此刻我才发现你的存在，也许是高中的欣喜掩过了你的美丽，而此刻，你却让我忘记了世界所有的神奇……随着钥匙转动的声音，锁被打开了，我们相视微笑，开始走入教室呼吸这新集体的第一缕空气。
教室里每个人都怯得很，于是这里安静地连呼吸都听得到。
但我听的不是呼吸，看着眼前的你，风吹杨柳的声音是那么的清晰，我们默默对望着，仿佛四周的一切都是多余。你依旧是微微笑着，我回以微笑，渐渐地，我们竟不觉笑出了声音，而后才感觉一阵尴尬。
你放下书包，坐下来抽出课本、哦——不对，应该是一本杂志吧，你没有翻开，只是静静地望着它，用手抚着它。继而你又回眸一笑，也许你分明知道我的目光从未移开……终于是下课了，我们交换校徽而互换姓名，天南海北的侃着，你笑了，笑的那么的放松，那样的可爱，仿佛白云飘过蓝天的欣喜；我也笑了，若孩童般的调皮……
不知什么时候，铃声又起，我们重新回去了自己的位子，其他人在干什么我已经记不清了，或者根本就没有注意吧。也许他们正热火朝天地聊着，而即使在嘈杂，我应该都不会听见……
放学了，我们对视一眼，却没有再笑，听着这不懂情调的铃声，我们似乎有些失落。我们还只是孩子，也许你也是这样想的吧！静默良久，我抬眼微笑一下，将最好的祝福送与你，或者是巧合吧，我同时也收到了你最真挚的微笑，教室门锁了……
而今，四年多过去了，我们依旧还是自己做着自己的事。我不知道什么错与对，可能你也是茫然的，只是我们都不约而同地保留了自己的选择，也许这也是一种缘分……
未来还很远，我知道我们相互间的祝福永远都不会变质，希望你走得更远……就让我们永远记住初见的哪一天，不用说话，更毋须评价，我们自己保有就好——那是只属于我们自己的浪漫……
高三:亦心一义
善于多角度观察同一事物，利用传神到位的神态描写传递情绪变化丰富描写维度，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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