十二月的天，难免阴晦。校园侧道的风每到这个时候都冷冽不已。
七是个很常用的数字。
人们说，三年不痛，七年不痒。
而我，“不痛不痒”地蜷在这里正好七年
七年前还是扎着羊角辫的我以生涩新奇的眼光探寻这个陌生的校园的时候，
我的心是跃然的，浮莽的，
而如今本应离开的我一如既往的行荡在这烂熟于心的侧道上，
我的心是怀旧的，沉淀的。
两千五百多个日子积成的渊谷深不可测，
我已滑进了更深的深渊，
在窒息的同时却也感受着自己还活在当下，
分不清是蓝还是黑，只认得出上方随波晃动的，是浅白，
自高考落榜后至今，也已近半年光载，
徐步在半生半老的梧桐树下，耳边萦绕着从冰冷金属扩音器里放大而带出杂音的放学铃乐，
它分明是愉跃，轻快的，可我总会在这愉跃轻快里嗅到一抹浓郁得化不开的黯伤。
我看到考完那天，明洁井然的考车在众目睽睽中压过一道道白漆线条将我们送回学校
脸色各异的我们也是在这样的铃乐里踩着自己的拍子，像湖里涟漪一圈一圈荡开般，我们也散了。
那一画面是如此深得烙在了记忆里，但要仔细回想更多的时候，竟是什么也记不大清了，
一幕一幕的，闪闪烁烁，
他们分明有鲜红的唇，妍色的衣，反射到瞳孔中只剩了冷然黑白，
他们分明高谈笑闹，喧声如沸，扩散到耳边只剩了萧萧风声，
就像倒带的沉默的黑白的电影片段无声无色，
而那一天的我做了什么，也无从想起了，
日子如念珠，日复一日地滑过，串成周，串成月，
想起了朱自清先生曾说：
“在逃去如飞的日子里，在千门万户里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”
是啊，时间如此无情，世界如此浩瀚，我能做些什么呢？
只是徘徊罢了，只是匆匆罢了。
就如同这十二月的天，
不也是灰着脸，面无表情地赶赴下一秒的风云吗？
我正这样心安理得的想着，却不想这十二月的天，也有绚烂明丽的时候。
金辉的阳光如一把利刀，划开了阴霾，
与此同时，我也感受到了它刺入心脏的痛苦短暂停留。
高三:renaissance
不局限于单一角度叙述，灵活运用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生，清晰展现文章中心思想，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。