天满是阴沉沉的乌云，像是要塌下来，覆盖一切，迎面而来的那一丝丝刺骨的寒风，让人呆在屋里就不想出去。学校里的我，更是呆在教室里，不愿去享受冬日里这特有的景色，一天也就这样逝去。晚上放学了，走出教室，寒风迎面直奔而来，直入体骨，让我不由得打了个哆嗦，忽然发现天上慢悠悠的零散的飘落着几朵雪花，像是在空中独舞着，注视着它们，却总觉得没有那种群体相互追逐嬉戏的热闹，只是显得多少有一点点孤单与寂寞。
“叮铃铃”的闹钟声，把我带入了新的一天，睁开眼，脑中总想去看什么东西，可怎么也想不出来。在洗脸的时候，忽然想起了昨晚的那几片飘零的雪花，我知道了，自己原来是想去那漫天飘散着雪花，大地是无垠的白色，正如诗人说的那样“天与云与山，上下一白”的雪地。想起在那雪地上，有我们曾经的笑声，打闹声，有我们的相濡以沫，更有我们那纯真的友情．想着，忽然才发现自己还在洗脸，再看看时间，马上就要迟到了。赶紧洗脸，然后向门外奔去。走在路上，雪以是漫天飞扬，它们落在身上，脸上，感觉凉飕飕的，心中有种莫名的忧伤。
到校了，来到操场上，那里依然是那样的热闹，人们在那里尽情的玩着。你看，这个人的头与雪产生了零距离的美，那人的背与雪块来了个亲密接触，还有的在雪中做着西瓜式运动---滚着，还有的被同学拖着，一切的一切，无不让人开怀大笑。看着这一切，眼前便浮现出在雪地上疯玩的我，那时，我们有八个人，我们之间无话不说，一人有事，总是大家一起想办法解决。在雪地上，我们相互追逐着，用自己手中的雪去向他们问一声“你好啊！！”我们在操场上，尽情的玩着，人只能看到我们的身上，脸上，头上全都是雪，有的是块状的，有的是在地上做神龙打滚时留下来的。我们每个人的手中都拿着大块的雪去攻击或防御，任那寒冷的雪水从指间滑落，却不曾感到一点点的寒意。我们的友情就像是一团热火，让我们每个人的心中都充满了温暖。我们就这样玩着，只是谁也不知道自己将要攻击谁，只见一会儿八个人堆在一起，一会儿又相互打着，任笑声传向远处。站在那里，看着眼前的场景，刚要起步向那玩的地方走去时，才发现一切都只是记忆。去年的那一场雪，让我们尽情享受，可今天，雪依然是覆盖大地，可以前的欢乐以不复存在，物事人非。为了一件小事，他们不惜大动干戈，闹的最后不欢而散。而唯今只有我和毛依然和他们中的每个人都和好着，我想去重修我们之间的友情，可却无能为力，他们固执的坚守着自己的立场，谁也不肯相让。现在，只有我一个人孤单的站在操场上，看着别人在那玩着，却不知道自己该做什么。
雪依然下着，大地依然雪白，而今我只能一个人站在那里看着那空寂的操场。也许岁月的车轮带走了我们许多珍贵的东西，同时也给了我们许多痛苦，可它又赋予了我们许多东西，它每时每刻都在重复着这样的事情，可不论它是酸，甜，苦，辣，还是痛苦难忍，我们都无法改变，但我们能做的，只是尽可能减少它所带走的，减轻它所带来的痛苦。只要我们用心去换别人的心，用心去体验别人所体验的，那样，我们之间不是就可以减少很多误解了吗？雪依然在下，心依然冰凉，想让它重新再热起来，可是我却只能站在这里远望．
善于调动多重感官体验，依靠视野开阔的主客结合切换观察视角构建画面，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。