去年，我参加了辽大的一个补课班。曾经遇到过一位漂亮的女孩儿，现在每每想起，我都感觉十分美好。
她参加的是我隔壁的那个补课班，她脸上总是笑盈盈的，充满阳光。不管谁见了她，都觉得心里舒服。我当然也不例外。
有时候，我们在校园里遇见;有时候，我们相遇在食堂里。这时，她总是笑眯眯的，有时还会咬着嘴唇笑一下，我呢?当然也笑一下，心里充满阳光，觉得周围的一切都十分美好。
日子就这样一天天地流逝。临近元旦时，我在林间又遇到了她，她戴着花色毛绒织成的帽子，把前额捂得严严实实，一只戴着红线手套的手捂着嘴，只露出一双会说话的黑眼睛。她笑眯眯地看了我一眼，我情不自禁地伸出手，握住了她那只捂着嘴的手。她笑了，我也笑了，心里一片美好!以后，我们每次见面，自然都是笑意浓浓。
后来，我离开补习班几天，再回来时，却再也没有见到她。一打听，才知道在我上课前两天已经结束了课程。我忽然感到很后悔，后悔我没有和她认识!我想，如果我能主动和她说话，我们或许会成为好朋友呢!结果我没说，我竟然连她来自哪个学校都不知道。为此，我还真的后悔了一阵子，后悔错过了一个拥有一位阳光般的朋友的机会。
再后来，我忽然又想，如果一切从头再来，我又会怎样呢?或许结果还是如此。不管怎样，如今一想起那段日子和她，心里就充满了温馨，觉得一切都十分美好。这美好，我很清楚是她留下的，有时我甚至想，假如我当初和她说了话，或许在我心中留下的，不再是她甜美的微笑，因为她在我心中已经失去了那种特有的神秘感。也许，美好的东西总是朦胧的，神秘的，介于知与不知之间。
情感表达克制又真诚，依托暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味刻画场景，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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