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奔跑

92分
2025-04-11 12:52:39

有时候,我会厌倦那种死死的学。面对紧张的学习气氛,我感到恐惧。我害怕,高考就这样悄无声息的来临。

三点一线的生活,整天忙忙碌碌,在学校,再苦再累,心里再不好受,也只有我一个人独自承受,我自己最明白。老师所讲的知识灌不到我头脑中时,我都急的想哭。我真的好希望,2014年是我生命中最最辉煌的时刻,我很愿意为高考付出一切,因为我知道,高考从主观上来说是我一个人的事,但是客观来说,我不能够辜负了17年来一直对我抱有很大希望的父母。

就算生活很苦了,但是比我苦的还有很多。就算我的世界里很灰,但是比我处境还困难的更多。就算我没有了微笑的力气,我也要努力微笑,就算会扯痛嘴角。

随风奔跑是我的方向,我要活得更精彩。

高二:张静

写作思路解析

文字温润舒缓,借助生动形象的情景描摹还原现场氛围丰富场景层次,段落之间过渡顺滑自然,文章整体衔接紧密,浑然一体。叙事不急不躁,慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达,依靠温和叙事打动读者,文风安静治愈。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:92分(满分100)

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

改进建议

叙事时不要只记录事件结果,细致还原过程中的细节与感受,丰富文章层次。有意识控制段落长度,长短交错,优化阅读观感。

综合点评

作者善于挖掘生活小事作为写作素材,内容接地气,容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅,逻辑清晰。大量使用概括叙述,具象化场景描写有待加强。

作文优点

善于按照事件发展顺序组织行文,叙事次序井然,逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材,真情实感充沛,更容易打动读者。

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