摇曳的树叶
转动的指针
无止境的梦魇
我独自游离
恍然初醒
依旧难眠
想一个人
恋一段情
重温一种感觉
如此的念念不忘
清晰而迷离
但谈不上“刻骨铭心”
现在我夸不下这海口
似水流年的十八个轮回
徘徊于肝胆相照
彳亍于勾心斗角
受够了寄人篱下的生活
一味的牵强和妥协
过完这个夏天我就十八岁了呐
等待着他们所说的“破茧”般的疼痛
可我怎么也感觉不到
我明白
“成人”并不是单纯的十八岁
一个“非成人”要过渡到“成人”
总要经历某些事、某些动荡、某些难以接受的现实
在心底形成某种“非成人”时未有的观念
那些难以启齿的苦楚
像一个“S”
弯曲的晦涩
荡气回肠
久积不散
一年之中
最不喜欢的就是夏天
烦躁就像一条没有树荫的延绵小路
看不到尽头
这个暑假我开始奔波于专业课
一开始我抱着“专业课不过是为了自己在高考中兵败如山倒时富丽堂皇些罢了”的念头去学
可如今
我喜欢自己的专业课
在那里我认识了姜老师和师姐
她们人很好
用师姐的话说就是：“这个暑假我会不遗余力的把握知道的、懂的都教给你们”
虽然有时很累
很揪心
很无奈
有时甚至还有一丝动摇
可我觉得这样的生活很充实
它活在现实中
唯一让我就得自责和内疚的就是我爸妈
我觉得自己很对不起我爸妈
他们为我做了那么多
可到头来还是我自己没用
连一个最起码的三本都不能给他们保证
我想：我再对不起谁也不对不起我爸妈了，我应该努力了，为那些曾经看不起我的人，为我最爱的爸妈，更为我自己。
山东省临沂市苍山县东苑高级中学08级学生高二：周永健
善于借景物抒发心绪，活用结构完整的首尾呼应形成行文闭环，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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