有一个人，我比谁都熟悉，他瘦瘦的身子，小小的脑袋，却长着两只大大的耳朵，走路总是不走直线。
他喜欢看书，所以知识渊博，几乎所有的问题都难不倒他；他还喜欢滑旱冰，是旱冰高手，穿上旱冰鞋，他就充满了自信，即使和高年级比赛也能名列前茅；他性格开朗，乐于助人，能和身边的每一个人做朋友；他已经学了好几年架子鼓，演奏得还不错，有机会大家一起去欣赏一下吧。
当然，他也有缺点。上课听着听着就走神了，注意力总是不集中；一件小事就能让他分心，真叫老师头疼；他很马虎，总是丢三落四，甚至考试都会看错题、写错字，每次都离一百分差那么一点儿；最让人受不了的就是他做作业动作慢，每次要别人提醒，连考试都会来不及。
但总的来说，他还算个好学生。我们希望他优点越来越多，缺点越来越少。
同学们，你们知道他是谁吗？对了，他就是我，一个有些小毛病，但很活泼好动的小男孩。
叙事节奏拿捏得当，依托蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向串联多个场景，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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