开学了，我们没有像以前那样心依旧停留在暑假里，我们很快进入状态，初四的生活如同一座大山，把我们紧紧的压在下面，我们都知道要面临即将到来的中考，这将是关于我们人生中第一个道路的转折点……
我们都非常的努力，在课堂上与老师斗智斗勇，在下课时分与作业斗争的你死我活，甚至在自习课上争分夺秒，苦苦地钻研着习题。
课文的背诵、习题的正确率、单词的记忆、电路图的连接、方程式的配平……把我们紧紧地包围在一起，压的我们喘不过气来，下课时分，办公室比以往人数更加爆满，老师都几乎倒不出一点空闲，每个老师手中的名单，每个同学的名字，后面画满了“√”。
我们每个人都呈现出了“好好学习”的状态，没有像以往那样下课在走廊打打闹闹，上课传传纸条……每个人的课堂笔记都记得密密麻麻，但却清晰……
中考的体育，是非常严谨的，第二节课的课间，便的大课间，学校便把最大的操场让给我们，让我们在那里练习跑步，跳远，仰卧起坐，坐位体前屈……至于男生，引体向上，俯卧撑……虽然不一定都考，但是学校很严谨的让我们每一项都要练到最好。
史地生信全部都已经考完了，至于政治，学校也不学了，所以现在只有语文、数学、英语、物理、化学，这五门课程，但虽然只有五门课程，压力却比以前的十门课程大的多，课间想抽一点空闲去上厕所都难，课间休息十五分钟，不是在办公室就是老是要提前十分钟进教室下课拖十分钟的堂再走，这一点，我们班主任兼数学老师当是是问心无愧，而且，已经引起公愤不止一次了。
我们班的同学叫老师向来是直呼其名，比如“XXX叫你去办公室”，而不是“数学老师让你去办公室一趟”，这样的我们几乎都习惯了，因为我也喜欢这样。
初四的生活紧张而又有压迫，但我们一定会坚持，为了不久的中考更加奋斗！
初三:李婧玥
借文字吐露内心心声，运用传神到位的神态描写传递情绪变化铺展故事，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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