夕阳的余晖洒下。
有三个人站在老师的办公室里，像雕像一般。
体育委员李烨，女班长林平，哦，还有一个令老师最头疼的差生张云，他耷拉着脑袋，右脚一直蹭地，不知道这回来办公室，是不是又要“喝咖啡”？
何老师拿起桌上的茶杯，拿开杯盖，吸溜地吸了一口茶水，咂咂嘴，推推滑到鼻梁的眼镜，发话：“知道老师叫你们来干吗嘛？”三人互相看了看，谁知道呀？
何老师变戏法的从抽屉里取出一个包囊；“你们仨的邮包？”三个人共同的邮包，这可怪了。三人如进雾里，摸不着头脑。李烨好奇一些，接过包仔细端详一番，除了发现匿名的，其他没什么异常。
“拿回教室看吧！”老师意味深长地看了他们一眼，就下了逐客令。可没人领悟到何老师瞳孔里的“意”是何物。
下课铃响了n遍，同学们都已散了，空荡荡的教室只剩下他们三人。邮件，端端正正地摆在课桌上，三双目光从不同角度观察着。每个人心里都痒痒的，可谁也没动手。
僵持了一会儿，大胆的李烨舔舔干燥的嘴唇，说声我拆了，迫不及待撕开包在表面的褐色的纸外包装撕开了，三颗脑袋不约而同挤上去。
善于以小见大，借助移步换景的布局方式展现空间变化延伸思考，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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