牙牙是三年级的学生，今年八岁了。她长得很可爱，圆嘟嘟的小脸，乌黑的两条小辫子一甩一甩的。大眼睛像两颗星星，眨一下就亮一下，不管谁见了都喜欢得不得了。
美术老师星期五布置了一个作业，叫同学们做一件小制作。牙牙成绩好，但手一点也不巧。画画一点也难不住她，可一谈到小制作，牙牙就头疼了。
“还有两天时间，做什么呢？”牙牙心想。两天时间，牙牙作业半天就做完了，她呆呆地坐在椅子上看妈妈削萝卜。牙牙眼前一亮，跑到妈妈身边：“妈妈，你不是会萝卜花吗？”妈妈停住削萝卜，问牙牙：“是呀？”牙牙高兴极了，她对妈妈说：“妈妈，您给我雕几朵萝卜花吧，我知道，您一定雕得很漂亮！”牙牙讨好地望着妈妈，又在妈妈脸上亲了一口。妈妈心里乐开了花，笑眯眯地看着牙牙可爱的小脸蛋儿说：“小牙牙真会撒娇。妈妈就给你雕几朵吧。还要土豆雕的吗？”牙牙没想到，妈妈还会给自己添几朵。她的眼睛亮极了，猛地一点头。
星期一早晨，牙牙一大早就出门了，她有了更完美的想法——把花插在树枝上。她去挑了一根鲜绿的树枝。妈妈把雕好的花放在水里，牙牙看到水上的花，萝卜雕的红红的，土豆雕的黄黄的，妈妈雕的是玫瑰，飘在水上像一朵朵盛开的莲花。牙牙欢喜得很，捞起花插在树枝上，简直就是一枝真花，漂亮极了。牙牙背起书包，拿着花出门了。
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用托物言志的写作手法寄托个人追求搭建画面，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。