“班长！”自从我当上了这个班的最高领率后，几乎全班都是这么叫我，除了三个人——图书管理员赵惜戎，劳动委员杨韵嫣和所谓的总组长叶敏。随之，因为兰言在叶敏的第二大将沈懿面前说了我是怎么在她困难的时候维护她的，我又分给她什么了，最后引诱了沈懿来到了我的阵营，我派给兰言的第一个任务就是把我把沈懿带过来，我就知道兰言一定会完成的很成功，果然，一切都在我的掌控之中。“沈懿，你准备这么让我相信你？”我玩弄着手里的新手链漫不经心的说，其实，沈懿对我来说根本就没有什么用处，只是我要让叶敏看看，我要从她的身边拿走一切是多么容易。“我，你要让我干什么直说吧！”沈懿的悟性倒是不错，的确，我当然不会白白在一个人消磨时间，看着身旁的兰言，会心一笑。兰言立刻明白我的意思，对沈懿说：“懿儿姐姐，我知道你很聪明，但是想要班长的信任不是那么简单的事，班长交给你的第一个任务，我怕你是完不成了，她，要你去和叶敏当面断绝关系，并给她一个狠狠的下马威，我想，叶敏暂时还没有发现你的变化，你就在下一次她给你的任务上做点手脚，你是聪明人，相信你会的！”兰言的声音不带丝毫的恳请，没错，在我的培养下，她不会对人俯首称臣，不会任人欺负，她知道了什么叫做自信了。沈懿不禁一吓，兰言变了，不在是以前胆小的的那个兰言了，是一个自信、幸福的兰言，她希望自己也可以这样，摆脱叶敏当牛做马的噩梦。可是，叶敏毕竟是她从小到大的好朋友，她情以何堪？她不像兰言那么单纯，她知道叶敏变了，叶敏变成一个骄傲的人了，她不像在这样下去，她做不到，可是……正当沈懿在位置上犹豫不决时，叶敏偏偏爱死不死的来了。“喂，沈懿！我让你给我的巧克力带了吗？”叶敏厉声质问。“没，啊，没有……”她知道自己完蛋了。“没有？我怎么跟你说的？啊？你还不带！本小姐饶不了你！”说着对沈懿就是一顿猛踢。“哦？兰言，怎么了啊？怎么有头猪在叫啊？这么吵！哎呀，原来是叶敏你啊，怎么了？”我明知故问。“奥，是你啊，我教训人你别管！”叶敏毫不客气的说，看来是不把我这个班长放眼里了。“哦？为什么滢婷姐姐不能管你！她是班长，你的上司，你在违反纪律知道吗？”兰言也站出来说话了。“兰言！你这个叛徒没资格说我！”叶敏看见兰言更是那一个气啊，“哦，言论自由，好，班长啦，我是这周的管理员是吗？叶敏今天下午殴打同学，破坏秩序，没有做好总组长的风范，我记进去啦！”兰言甩甩头说。“随你咯！”我几乎不管，我相信兰言不会背叛我。叶敏呆住了。
上课了，兰言首先站起来说话了：“老师，今天叶敏在午读的时候破坏纪律，殴打同学，没有以身作则！”兰言话音未落，叶老师便说：“有什么证据吗？”身为母亲，还是为自己的女儿着想。“老师，被打的就是沈懿，不信你问她！”兰言继续说。老师也看到了沈懿身上的伤痕。“妈妈，你别信她，沈懿在家里被打了，我在安慰她呢！”叶敏忙站起来为自己辩解。最重要的沈懿又站起来了，她到底是该帮谁？“叶敏，其实我很想帮你，可是，老师，叶敏打了我，不止一次，她还让我给她带我姐姐从国外带回来的巧克力，我不肯就被打了。”沈懿决定站在我这边。
初三:希望与现实
善于调动多重感官体验，依靠视野开阔的主客结合切换观察视角构建画面，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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