第九章：好安静
新一天的开始，心情充满向往。
进入班里，放下书包，叠好衣服，拿着扫帚扫地。我望了望远处的空位子，不禁心里涌出一丝失落之情。随后，拿着扫帚踏入里严寒中。半个小时，我瑟缩着回到了教室。这时，所有的同学都已经进了教室，在读这书。我现在的想的想法只有一个：坐在座位上，让体温恢复正常。当我走到座位时，发现书包没了，正当疑惑不解时，谢思兰对我说：“你的书包让龙映雪拿走了”。听到这句话，我有些兴奋，但更多的是无奈。我走到了龙映雪的座位，浑身还在因寒冷而发抖。“我的书包呢”。我质问道。“想要么，就不给你”。她调皮道。“快点给我，别闹了，我冷着呢”。我现在只想坐着待会，怕待会老师来了，看见我没书包，问我，连累龙映雪。“就不给你，有本事你来拿呀”。说着，不知从哪里拿来我的书包，在教室跑着。“别闹了。快给我，一会老师来了”。我担忧道。“怕了吧，有本事抓住我呀”。她挑衅道。于是，我和她在教室跑了起来，其他同学也不读书了，盯着我们看，我有些尴尬，但还在追着。但追不到她，我放弃了，回到了座位上。这时，她匆匆忙忙跑了回来。“老师来了”。她嘴里嚷着。其他同学听见，又继续读起书来。龙映雪将书包扔在椅子上，回到了座位。但书包却从椅子上掉了下来，撒了一地的书。这时，老师进了教室：“唐城，干什么呢？”我忙解释道：“老师，我书包掉地上了。”老师看着我红的脸，结结巴巴，又说道：“下课到我办公室来一趟！”说着，转身走了。我在机械的捡着书，真倒霉。幽怨地看了龙映雪一眼。回到座位上，满脑空白。
下了课，我走到了老师办公室“报告”。“进来”。“唐城呀，你说你这两天怎么了呀，你瞅瞅这题做得，你语文基础不错，努把力，对了，听说下课班上特乱。行了，你先回去吧。”
回道教室，龙映雪围了过来，问：“老师和你说什么了？”“你不用管，这下你满意了吧，老师辞了我一顿，你是不是有病呀。”我恼怒道。“大姐，我求你了，你离我远点吧。”“怎麽了，我怎么了我，真是的”。说着，她气气地走了。
果然，她信守了承诺，今天没有理我，难得一天清静呀！
北京顺义区大孙各庄中学初三:王金虎
不追求华丽辞藻堆砌，依靠对比鲜明的写法凸显事物之间差异打磨细节，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，朴素文字自有打动人心的力量。摒弃浮夸修辞，依靠细节和真情打动读者。文风沉稳简约，叙事条理清晰，是简约写作范本。
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