当然，不是一样的语气就可以代表同样的态度，也不是相同的话语可以代表一视同仁的心情。
“安离，上课去啦！快点啦！体育课要迟到的！”温文雅在一旁催促道。
睡意朦胧的慕安离挣扎着睁开眼睛，眨巴眨巴，蒋杨已经去操场了
完了！完了！自己还没解跳绳呢！下周考体育，过不了的话，这几年就白费了
“文雅……你还有……..跳绳不？”慕安离戳了戳温文雅，看了看教室里仅存的男生
“有也不借给你！”
“钱世承！你！重色轻友吧！”说完，慕安离抄起一本书砸了过去。
“哎呦喂！慕安离，你睡醒了啊！”
温文雅在一边心疼的说，这个慕安离，还以为钱世承是单身户呢！真是没长脑子啊！
“文雅，我没事啊~不疼~”钱世承说着就凑了过来
“咦~秀恩爱，死滴快~”慕安离看着，听着就起了一身的鸡皮疙瘩。
“慕安离，你狗嘴里吐不出象牙吧！”钱世承一改刚刚的温柔，开始发飙的吼道。
“你吐个我看看啊！”慕安离又不是个省油的灯，唉！
“够啦！”温文雅实在是看不下去啦！左膀右臂呀~钱世承是自己的“老公”，慕安离是自己的姐妹，你说说两个人要是吵了起来，自己应该向着谁？向着谁都不是啊！不过现在最最重要的是，帮慕安离找一根跳绳。
“安离，你不是人缘好嘛！借根不就得了啊！”温文雅就是温文雅，聪明啊！
“蒋泽奇！借给我你跳绳~”没办法，慕安离左思右想只好来找蒋泽奇了。其实，去7班的话，唉~人家也上体育；去三班的话，李嫚嫚不待见人。去后面几个班，又太远了，只好硬着头皮来找蒋泽奇咯。
“哦”蒋泽奇永远都是话最少、办事最利落的那个。
虽然现在12班已经乱成一锅粥了，但是慕安离还是毫不退缩，毕竟——和体育课被罚跑5圈来说，还是这样比较好。
“慕安离又来咯！”
“是不是又来找蒋泽奇啊？”
“蒋泽奇你磨蹭什么啊！某人来找你咯！”
…….
这都什么跟什么啊！不就是自己“偶尔”来找蒋泽奇借一下生物试卷和地理试卷吗？虽然初二就已经考过生物和地理了，但是要想考名校，地理生物还是要重新过关的。唉~这些人的八卦劲儿就是骨子里刻出来的。
“给你”言简意赅，淡淡的表情看不出是喜事怒。
“谢了啊~”慕安离对谁都是像哥们一样，当人这里的“谁”不包括蒋杨。
“嗯”每次没话说的时候，蒋泽奇都会说一句“嗯”
“嗯，拜拜~”慕安离还没说完，温文雅就拉着她一路小跑了
“世承，你借来跳绳没？”温文雅只有一根跳绳，但是还是习惯性地问了问钱世承
“我啊？借来了啊~到是冬眠的慕二二，她借来了没？”钱世承拽的…………
“去死！你才冬眠啊！”慕安离没好气的白了钱世承一眼。
“慕安离，你终于睡醒了啊！”蒋杨抱着篮球向钱世承这边走来
“嗯，怎么啦？”慕安离就是大大咧咧，没有礼貌。不管你怎么样对她，她都是一如既往的态度。当然，不是一样的语气就可以代表同样的态度，也不是相同的话语可以代表一视同仁的心情。就比如此。
“没事啊！就是看看同桌你有没有睡死过去”
“蒋杨你没病吧？于晶晶在哪呢！”慕安离指着东南角默默观望的于晶晶，狡猾的说。
“哟~这是蒋泽奇的跳绳吧？”蒋杨也不是笨蛋，知道转移话题。
“不用你管啊！”慕安离再次翻翻白眼。
蒋杨自讨没趣，林暮雪和周亚芝则是挎着胳膊，饶有兴致的看着刚才的一切。
初三:陌离
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构抒发内心感触，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。