桌面上散落着一截截断了的粉笔，黑板上布满了一排排工整的文字；是您长有冻疮的双手写出来的。桌子上一堆堆作业本，一根没有来得及合住的的红中性笔，是您在休息时间为我们批改作业，看，那双手已布满了老茧给我们备课加班到深夜，为我们学好知识，您喊破了嗓子。这一切都是老师您为我们付出的都是辛勤可敬的老师为我们奉献的一切。
我的语文老师是一位５０岁的男教师，他有一对迷人的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一张“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来衣着打扮特别的朴素。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
在每节语文课上我总是积极的发言，每当我发言的时候老师您总会仔细的思考一遍再来判断我对与否，如果我答对了，您就会微笑着点点头并说：
“挺好，挺好。”
老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用他幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再害怕上语文课了，上课使我充满了十足的精神；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！老师对我们要求很严厉，但我们都很喜欢老师您上的语文课，幽默风趣，不枯不躁，不呆板。他在他的课上想说什么就说什么，比如谈论谈论未来，给我们算一算账，下面的同学都听的目瞪口呆。好似老师如我们的父亲，给我们铺好了未来的路。在听说老师快要退休的时候，我心里咯噔一下充满了紧张，终于，老师说教完我们这一届才退休，这样一句话我竟可以兴奋半天，我才恍悟：原来，我已不仅仅把您当作我的老师，还把您当作我的一个朋友，一个亲人，对您的感情不仅仅是学生对老师的崇拜，还有友情，亲情！
原想要一滴水，您却给了我整个大海；我原想要一片树叶，您却给了我整棵大树，我原想撷取一枚红叶，您却给了我整个枫林。落红不是无情物，化作春泥更护花。
是我最最敬爱的老师——何老师。是您，让我的梦永不止步。
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果持续深化主旨，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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