费力地提起10多斤重的书包放到书桌上，我无奈地说：“如果我能当家，我就要当教育部部长，我要大力改革我国的教育制度，把健康快乐的童年还给所有的学生！”妈妈却说，我这是白日做梦呢！
做梦？不是吧？我怎么感到自己已经坐在一间宽大的办公室里，坐在一张大大的办公桌后边了？哈，太好了，我真的当上教育部长啦！我可没忘自己的愿望，我要立即下令，大刀阔斧地改革！
我的第一个命令：改革考试制度，实行开卷考试。开卷考试考察的是学生的运用能力，这样一来，学校平时的教学就会着重于提高学生的应用能力而不是死记硬背，学生也可以从作业堆里解放出来了，一举两得嘛。我仿佛已经听到学生的欢呼声，以前他们天天加班加点地死记硬背、抄抄写写，机械重复的作业一大堆，写吧实在太累，有时候也实在累得没什么价值；不写吧，又有谁敢呢？写不认真都得提心吊胆，生怕挨批。现在，他们可开心了吧！
第二个命令：改革课程设置，把现在的众多课程合并成两大类，每一类都有2门是必修课，其他作为选修课，每一年至少从每一类中选修2门。这两类，一是个人修养课，包括语文、历史、政治、外语、音乐、美术、体育，其中语文和体育是必修课，其他为选修课；二是生活技能课，包括数学、家务、生物、化学、物理、地理、微机，其中数学和家务是必修课，其他作选修课。这样一改，还愁以后的孩子只会考试不会生活吗？
还得再下个命令：严格控制学生的在校时间，保证学生能健康全面成长。学校每天最多上6节课，坚决取消晚自习！坚决禁止给学生布置一大堆的作业！如果有学校不遵守规定，学生可以用举报电话、举报电子邮箱来举报，一旦学校被举报，就严厉处罚！学生的课余时间，也应该最大限度的归还给学生自己，严格禁止强迫孩子上所谓“特长班”的行为！嗯，有的学生放学时家长可能还不下班，对孩子的安全等存有顾虑，这个嘛，可以由政府联合其他方面，创办更多的适合各个年龄段学生参与的场所，比如，图书馆、阅览室、动画放映厅、手工制作坊、各种实验基地、劳动基地、体验基地、锻炼场馆，既给学生一个安全的活动场所，也锻炼、提高了他们的实践能力，这样多好啊！
我这三个命令一下，学生们得多兴奋啊！我自己想着都得意呢！正笑着，有人拍我的脑袋：“傻笑什么？还不快写作业！”
唉……这还真的是个白日梦啊！
不过，如果我能当这个家，我一定要全力以赴去实现这些愿望。如果它们很快就变成现实了，那么，这个家，我当不当也就无所谓了！
作者共情能力较强，善于运用层次丰富的心理描写展现内心起伏拉近和读者距离，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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