我有一双翅膀，我要飞上天宫，与孙猴子比武艺。
我有一双翅膀，我要潜入海底，与龙王闲话家常，与大鲨鱼同流浪，就像三毛一样。
我有一双翅膀，我要飞回几百年前，见见大唐盛世，看看汉武雄风。
我有一双翅膀，要飞到几百年后，听听祖国兴衰，展望未来。
我有一双翅膀，我要飞到宇宙深处，探索这个世界是否有尽头。
小时候，我就经常这样想入非非。夜里……我睁开眼睛，哇噻！周围好黑呀！身手不见五指，我好怕怕哟，这是什么地方？我向四处张望，忽然有一个大圆盘，定神一看，原来是月球，怎么搞的，怎么来到这了？我回头一看，背上长了一双洁白的翅膀，当我正在高兴的时候，一颗流星从我面前飞过，我伸手抓住，定睛一看，原来是一条金龙鱼，这是什么鬼地方，我哭喊着想回家。“该起床了”一缕曙光照在我的脸上，哎！原来是个梦，吓得我一身汗。
“上课”，“老师好”，“今天讲东海龙王”。我最喜欢龙王的宝座了，转眼见到了龙宫，我看见夜叉正在巡海，我掉头想跑，可我一想那朝思暮想的宝座，偷么儿溜进去吧，我趁夜叉不注意，坐到宝座上。哈哈，太爽了。“来人呐，把他给我抓住，敢坐这儿，不想活了，压入水牢，过两天把他煮了。”“龙王饶命呀！我再也不敢了，妈妈、老师救命呀！”我猛地站了起来。“×××你干嘛，你小子是不是溜号了，把你家长找来！”幸好这只是溜号，不然我就废了。可是老师要找家长，看来难逃一劫了，老妈得批死我，真上火。
这是什么世道呀？啥事都让我赶上，我怎么这么背呢？别说你们不知道，我都不知道，怎么长出这么“好”的翅膀呢？这究竟是哪辈子修来的福呢？
黑龙江省安达市第二中学三年级：坏蛋二人组
情理相融，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向融合叙事与思考，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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