拾一朵小花，踏一串脚印，溅一身浪花，印一身骄烙，伴着音乐，随着清风，就这样穿梭在时光的缝隙中……
六月的季节，充满了悲情，洋溢在透不过的空气中，我带着满身心的悲情，葬送着那回不去的童年——嘴角时刻扬起的弧度再也无法将满脸的泥巴擦拭得一尘不染；踮起的脚尖再也够不着那即将串成项链的星星；飘扬的裙摆再也无法撩起沾满点珠的浪花；稚嫩的小手再也无法将松散的泥土堆积成一座大城堡……童年、天真、时光，就这样，就这样悄无声息的消失在时光的隧道中，我们竭尽所能大声呐喊，换来的却是充满泪水的回忆……
散落在海滩上的贝壳堆积成一条充满回忆的毯子，我们赤脚裸露在这松软的海滩上，放眼望去，只见几个孩子，用他们稚嫩的小手将海滩上的贝壳轻轻揽入手中：“我要捡起这美丽的贝壳，做一条美丽的项链给妈妈。”“我也要捡起这美丽的贝壳，不过我不送给妈妈，我要送给隔壁的大哥哥，他一定会很开心。”无邪的对话勾起了我们对儿时的回忆，曾经的我们也是如此，幻想挂满大脑，总以为下一秒或者明天总是美好的，年幼的我们，不必担心，不必苦恼，我们的任务就是开开心心过好每一天，那时的我们，期待着快点长大，期待着有一天也像爸爸那样，操纵整个家庭；期待着有一天也像妈妈那样，在脸上涂上些莫名其妙的东西，然后穿上漂亮的衣服，到处参加聚会；期待着有一天也能像邻居大哥哥大姐姐那样，自己可以拥有自己喜欢的东西，有着自己的决定；后来，后来我们开始长大，开始怀念曾经的“梦想”，甚至会嘲笑曾经的幼稚，我们开始长大，开始接触各种各样的人或物，就在那一秒，我们忽然觉醒：儿时的幻想就像是一部回忆录。我们曾期待着自己快点长大，待到慢慢长大时，却又会伤感的回忆过去，即便如此，我们却从不放弃的再去走走那幼稚的时光，就这样，我们在期待和回忆的过程中躺在时光的缝隙中，享受着我们曾经拥有的，期待着我们还未拥有的。
扑打的浪花将整个海滩都溅湿了，赤裸的脚印印在柔软的沙滩上，串成了一段剪不断的回忆：“我要堆一座大城堡，到时候也会有王子来救我了。”甜美的声音将思绪打断，看着这个小女孩和她妈妈的对话，我不禁一笑，曾经的我们，不也是个喜欢白雪公主和追着天线宝宝不放的孩子吗；曾经的我们，不也是个喜欢柯南和爱着几斗的孩子吗；曾经的我们，不也是个看着唐老鸭和紧抓着芭比不放的孩子吗；我默然一笑，我以为，也像大部分人希望，渴望着这时光能倒流，却在这度的回忆与憧憬中躺在时光的缝隙中。
我的柜子里，没有了洋娃娃，没有了漫画书，没有了棒棒糖，没有了过去……
时光，就像人生，什么都不是。
泰戈尔曾经说过：“世界上最远的距离，不是生与死，而是我站在你的面前，你却不知道我爱你。”那么，在留不住的时光和回不去的人生中，只想说：“世界上最远的距离，不是生与死，而是握着过去的照片却无法回到过去。”
拾一朵小花，踏一串脚印，溅一身浪花，印一身骄烙，伴着音乐，随着清风，就这样安然的躺在时光的缝隙中，愿生活在这世上的每个你都可以过好每一天，愿生活安好，不辜负一直都懵懂的躺在时光中的我们。
初三:吉慧娜
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生搭建画面，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
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