小时候，
思念是一座大大的校园，
我在里头，
母亲在外头。
长大后，
思念是一列长长的列车，
我在这头，
朋友在那头。
后来啊，
思念是一封厚厚的信件，
我在这头，
爱人在那头。
而现在，
思念是一道弯弯的彩虹，
我在这头，
祖国在那头。
初三:杨金之
写作思路解析
文字自带氛围感，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台搭建专属意境，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
综合点评
◆文章中心突出，始终围绕主线展开叙述，情节完整，情感表达真诚。语言朴实无华，没有堆砌华丽辞藻，依靠真实内容打动读者。整体完成度较高，只是缺少一处升华主旨的段落，文章立意可以再拔高一层。
存在不足
!部分语句用词偏向日常口语，转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述，没有主次区分，主线不够醒目。
作文优点
★素材丰富多元，不会局限于单一事例，多角度支撑中心观点。段落篇幅分配合理，不会出现头重脚轻的问题，结构观感均衡协调。
改进建议
↓写完自查口语化表达，修改为规范书面语。主动设置前后呼应，提升文章结构完整度。