一起望了三年的花开花落,云卷云舒，记忆的长河中唯有和你们一起看的风景最美，那段记忆犹如阳光般温暖笼在心间，久挥不去。
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“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话的影子；孩子的孩子，该要飞往哪去？”匆匆三年时光，有你们陪的日子里，天空都是晴的，太阳都是暖的，心情都是好的。
时间的小河在河中飘荡着，不经意间撞到了湖水深处的蔚蓝记忆。三年前的那个清晨，我们犹如一群小鸟唧唧喳喳闯入校园，同时也闯入我们彼此的生活。自此，年少轻狂的我们便朝夕相伴，一起描绘人生的蓝图。忘不掉你们含泪时的微笑，忘不掉你们奔跑时的背影，忘不掉那套校服，忘不掉那间教室，忘不掉那片操场。
忘不掉那年，那天……
模拟卷成绩如期而至，我们犹如要接受审判，空气沉重的仿佛要窒息。班主任将试卷扔在讲桌上，抽出我的卷纸，狠狠地拍在我的桌子上，转身离去。我的数学成绩不争气的一落千丈，如股票一样跌到谷底。班主任的话深深地刺痛了我：“难道你就要以这样的成绩去拼搏未来？荒谬，可笑。”泪水浸湿了卷纸，浸湿了前方的路，迷茫了人生的方向。这时，一双手拭去了我脸上的泪水，“没事，擦干眼泪前路就清晰了，至少你还有我们啊！你还有梦想！”接着便是温暖的肩膀给我依靠。那天，抱着你们哭着哭着就笑了，因为身边有你们的陪伴与安慰。
转眼，三年生活如影如沙，被岁月无情的吹散。可唯一吹不散的是这三年的情感，没有小学的无知，没有社会的势力，只有真心相对。我很庆幸自己在对的时间里遇到对的你们，这叫缘分，前世注定的缘。
“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话影子；孩子的孩子，该要飞往哪去？”窗外柳絮纷飞，我们这群小鸟也该飞往各处去，去演绎各自的人生。或许多年后谁都忘记谁的名字，但都记得这三年以来一起走过的风风雨雨，都守候着这温暖的记忆。
岁月落入大海，时光偷走了等待。来世我们还将再见，今生愿我们各自安好。
初三:高玲玲
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生延伸感悟，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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