这世间，缘真的很浅，却又可以使两个不可能的人走到一起，然后又阴差阳错的远离彼此。他是一个踏实，上进，整日埋头于书海的，普通得让人无法感受他的存在的学生。他有着自己的理想，他深知自己身上背负着父母的期待，家族的希望。那年初三，他每日全身心的学习，不允许自己有多余想法。T是他的同班同学，她是一个单纯的女孩，扎着浅浅的马尾，额头前留着短短的毛须，每天认真上课，按时交作业，她是那种心里只有学习的女孩，可每次的月考成绩都是在班的20里徘徊，像一条迷失方向，努力跳出学渣圈的鱼儿。
T和他坐在同一组，每次上课他都能看见T在认真听讲，做笔记。T偶尔遇到不懂的问题会去问他，刚好他是班的课代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英语作业的情况，发作业时，T总是会抬头给他一个微笑，他也会给T一个微笑。
学校的第五次月考迎面而来，离开教室要去考场时，刚好他和T都在门口，T又一次的给他一个这世间最单纯的微笑，并微微竖起手掌，对他说：加油！他专注的看着T的脸，那种异性的友谊对年幼的他来说朦朦胧胧，他也竖起手指对T说：加油！那一次的数学考试他破天荒的考了个78，那天晚上，窗外吹着刺人的寒风，看着满是红叉的试卷，他显得不知所措。他到隔壁办公室找数学老师，分析试卷时，他忍不住的留下眼泪，并暗暗骂自己是废物，他内心很惆怅，觉得对不起自己，对不起家中的父母。分析完后，他低着头的走回教室，显然，T发现了他的异常，T还是那样天真无邪的给了他一个微笑，并问他：怎么了？他摇了摇头，他把那张英语试卷给T看，T也被吓着了，但她只是对他说：加油，相信你自己，一次的失败并代表不了什么！他愣住了，从小到大，他第一次感受到除了父母给他的爱的另一种关怀！他对T说了一句淡淡的谢谢。他觉得自己喜欢上了T，他开始暗暗关注T的成绩，并渐渐的给她一些优美作文和句子。T也开始感觉的他的关心，两人之间那种单纯的友谊似乎不复存在。
然而他终究还是不敢忘了父母的期望，他开始怕和T的关系会影响他的学习，可又控制不了自己内心。最终他和T两人越走越远，似乎都在躲避对方。
他和是T都是懦弱的人，都不敢去面对这段友情。他和T都错了，这不是爱情，是友情，在他低落的时候T给了她一份最需要的关心与友情，而他在学习上帮助T这也是出于朋友之间的关系，这是他和T之间最单纯的友情，却被错误的认为是爱情！
现在他正慢慢的学会处理他和T之间的关系，他知道这也是在考验他的能力，他知道他需要正确的去处理，既不能影响了T的成绩，也不能耽误了自己！
初三：小强
点评：文章讲述了青春期的少男少女之间懵懂的情感，作者采用第三人称更便于表达，朴实的语言清楚的描述了同学间微妙的关系与情感。
文章末以二人放弃这段友情为遗憾结尾，看似不完美而又充满善意。
点评老师：刘亮
节奏把控优秀，利用层次丰富的心理描写展现内心起伏调剂行文，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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