忧从何来？国乎？家乎？民乎？非也，前途战。
年少终究一场梦，要拼，要闯，要奋斗。曾经岁月的迷茫，早已拔开，却在心中留下了伤疤。我感悟不到天地的悲凉，理解不了先贤的豁达，抒发不出心中的苦闷，只想拼一场，却找不到一条明朗的大道。
睡梦是美好的，梦醒时分却如坠深渊。要么醍醐灌顶，发愤图强；要么醉生梦死，声色犬马。我们的迷茫来自我们的无知，我们的忧愁来自展望未来，何以解忧？惟有明道。
古卷的书香，让我们得以承继先人的智慧，得以研究万物的事理，却也带来了疑惑，生与死？名与利？权与财？一个问题，无数答案。读书为了什么？不知道？只知为了以后不悔退？依旧有无数答案。何以解忧？惟有杜康。
大学之道，在明德，在亲民，在于至善。修身乎？齐家乎？八纲所为何乎？达三目也。{三体}中在外太空可食人尸，在地球上无异于违背天理伦常，可怪乎？或许，周边环境可以改变一切，或许所谓的忧愁换一个角度会有不同的看法。
人生像是一道题；有人像是一道选择题，因为已有人为他作好一切；有人稍次，像是一道填空题，只需在合适的时间、地点发挥自己的作用；而我们只能是一道问答题，不断地构好思路，或付诸实践，或以逸待劳，收获的或完美，或残缺，无人替自己负责。
不想在中年后悔少年，不想在少年浪费时间，何以解忧？惟有拼搏。
初三:李佳昌
善于借景物抒发心绪，活用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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