记得去年的五一节前夕，妈妈带我上街闲逛。忽然传来一阵“啾啾”的叫声，我回头一看，只见一个小男孩儿，手里拎着一只竹篮，篮子里放着两只刚出壳不久的小鸭。它们卷在一起，十分可爱。我嚷着要妈妈给我买，妈妈被我嚷得没办法，只得给我买了两只。
小鸭子浑身长着淡黄色的绒毛，远看就像两只淡黄色的小绒球。圆圆的眼睛，扁扁的嘴巴，长着黄色的脚蹼，走起路来一摇一摆，真惹人喜爱。一进家门，我便打了一盆水，心想：鸭子嘛，天性爱水。于是把它们放到了盆里，谁知这两个小家伙在水里“啾啾”地乱叫，还拼命地挣扎着，我忙着叫妈妈来看。妈妈说：“也话刚出壳的小鸭就好比没游过泳的人，一下水心里就害怕……”“噢，也许是这个原因吧？”我说道。每天放学回家，我总是给它们带几条蚯蚓。记得它们头一回看见蚯蚓时，觉得很好奇，先用嘴去碰碰它，蚯蚓猛地扭动了几下身躯，吓得小鸭们拍拍翅膀，扭头就跑，还“啾啾”地叫着。其中一只小鸭也许是太紧张了。猛然摔了一跤，“四脚朝天”，好容易才翻过身来。过了一会儿，它们又向蚯蚓接近，再用嘴碰蚯蚓，然后谨慎地往后退几步。经过几次的“试探”，它们觉得它并不可怕，便抢着吃起来。这两个小家伙的滑稽动作逗得我们全家哈哈大笑。
别看它们抢起食物来互不相让，可它们还是一对形影不离的好伙伴呢？有一次我把一只捉到窝里，一只放到窝外，它们就没完没了地叫着，好像对我表示抗议。
两个月过去了，我的小鸭渐渐长大了，换上了一身黑灰色的羽毛，叫声也变了，没有过去那样可爱了。再说城市里也不许养鸡养鸭，爸爸就把它们送给了位住在郊区的同事。现在，每当我想起这件事，眼前就出现了两只可爱的小鸭。
善于多角度观察同一事物，利用意蕴深远的象征手法传递深层内涵丰富描写维度，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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