明天
“‘明天，明天，还有明天’，人们都在这样安慰自己；殊不知这个明天，就足以把他们关进坟墓。”这是屠格涅夫所说的一句话，细细品味，时间悄然倒流，停留在那段时间－－－
x年x月3日。校园漫步，书声琅琅，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习氛围，我猛然想起，这周有一次月考，就在星期五举行。今天已是星期一。想到有月考，我却不抓紧时间复习功课，而在津津有味的看小说，课间课后，照常不误。结果，整整一天我都沉浸在小说的世界。对此，我不在意把时间用在看小说上，在我看来，今天不复习，还有明天－－－
x年x月4日。这天，星期二。坐在课堂上，我懒懒散散，无心学习：老师对同学们谆谆诱导，同桌聚精会神地听着，而我心不在焉，思想“开小差”；课后同学们在浩烟如海的书籍里，埋头苦学，我则在看着未看完的小说；晚自习时，和一些同学谈天说地，有说有笑……总之，我把学习抛之脑后了，我认为，这天不复习，还有明天——
x年x月5日。很快，星期三就到来了。临近月考，同学们更加努力了。他们奋笔疾书的背影，拼搏奋斗的姿态，我一脸的不屑，感到可笑：因为有月考，一开始就争分夺秒的复习功课，惜时如金一样。我觉得没必要，时间是多的，当天不抓紧时间，还有明天嘛。于是，我依然我行我素，毕竟，还有明天——
x年x月6日。一晃，已到星期四了，而明天就要月考了。我不禁感叹，几天的时光不知不觉中悄然飘走了。蓦然回首，我发现，我浪费了太多时间，没有把握好时间，把握好过去。时不我待，此时此刻，该复习了！该努力了！然而，仅仅一天的时间准备，我就能应付明天的月考吗？不能。我后悔不已，总是一味的想着明天，明天。
初二:林振贵
视角新颖与众不同，运用真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受搭建内容，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架，构思巧妙。行文流畅，构思新颖，读者可以借鉴这种独特切入方式。
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