放暑假了，本该休息的时间变成了补课的时间。
每一天，母亲总是唠叨着：“要好好补课，不要老是想着玩。现在，你的排名虽然是很高，但是分数不是很理想，现在人家考试的都是看分数的。不要因为自己在全级排在第三就沾沾自喜，你要看看你的分数呀。哎，这样下去怎么办呀？读不到书就别读了。”
“你的意思就是我现在读不到书了咯？”我不禁邹起了眉头，难道我现在的努力都是白费了的么？
“我不是那个意思啊！”母亲一边做着手上的事情，一边说，：“我的意思是，你现在这个样子，以后读不到高中的话就别读了。”
“我现在怎么样子了？老妈，你难道不相信我吗？”
“现在不是相不相信你的问题。你看看你，你分数那么低，怎么考高中？”母亲也有点生气了。
“我的分数怎么了？6科500多，还不好吗？难道你要我考700多？像电视上面的状元一样啊？那是不可能的！”说完，我就走出了档口。
妈妈，我知道你是关心我的成绩，但是您难道不知道么？您的关心会变成我的负担。
吃完饭，我拿了一本《读者》坐在凳子上看着。“怎么不写作业？写完了吗？”妈妈又开始了。
“没啊。”
“那你还不快点？写完了再去买。”
我抬起头，看着妈妈。“妈，我不是学习的机器好嘛？我也需要休息，我也是人。老妈你平常工作累了，不也是会休息麽？学习也会累的。”
“……”妈妈没话出了。
看着妈妈，我又于心不忍，只好去写作业了，哪怕心再累。
妈妈，我想对你说：我需要休息，就好像鱼儿需要水，植物需要阳光。劳逸结合，才是我学习提高的最有效的办法。
初二:失寵的丫頭
文章拥有清晰情感主线，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气推动情绪变化，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心。所有素材围绕主线展开，不散不乱。情感走向稳定，读者能够清晰感知作者心境变化。
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