现在初二，感觉不是特么开心。因为在初一升初二没有分班，跟着他们这帮“坏学生”一起又在一起。最终还是舍不得他们，到初三时还想依然跟他们一起玩，一起度过快乐时光，一起抹走伤心，一起为学习而奋斗。
现在在初二下学期，已经快离开这个班级，走进一个连自己都不知道是怎样的一个班级。如果可以，我愿把时间停留在这一时刻，继续停留这一时刻，但这也只能在我的梦中实现。那一天，在上地理课，老师走进来，我也忘记发生了什么事。说了大半小时：你们现在挺好，大家读初一升初二也还没有分班，算你们好，大家又能坐在一起读书，一起玩。说明在一起就是缘分，你们还不好好珍惜，初三就分班，你们也就走进各自的班，很难说你们谁跟谁又在一起读。
也请你们懂得珍惜眼前，追逐未来。
广东中山三角中学初二:小黑子胡须
情绪表达循序渐进，依托视野开阔的主客结合切换观察视角层层铺垫，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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