“快点坐好，上课了！”不错，这正是我本人。“今天，我们来谈谈地球。我们生活的地球是一个美丽的星体，它具有着水球的美称。下面就请同学们讨论一下吧！”
爸爸同学：“地球，水球？？？？是很久以前的称号了吧！”
老师：“为什么？？”
爸爸同学：“现在许多人都喝不上纯净的水，渴死的人数不胜数。”
妈妈同学：“是啊是啊。”
老师语重心长的说：“以前的地球美丽富饶，可是由于“最高统治者”的肆虐和剥夺。这个美丽的星球变得千疮百孔，到处都是动物哀鸣的声音，到处都是污浊的水，到处都是树木的倒下……”
妈妈同学愤恨的说：“这个“最高统治者”是谁？？？他一定会遭到报应。”
老师:“对！他的报应在将来的不久！真希望他能清醒！”
爸爸妈妈同学问：“最高统治者”到底是谁呀？？？”
老师沉默：“…………”
初二:刘晓倩
铺叙流畅自然，运用对比鲜明的写法凸显事物之间差异增强感染力，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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