前不久，我的同学头痛，便将家中的“祛痛片”服下止痛。屡吃无效，他只好到医院就诊，一检查他患了“出血热”。经过一段时间的治疗和调养才恢复健康。事后，他深有感触地说:“头痛可不能只医头啊!”“头痛医头”E是一部分人处理问题只注重现象，而不追根溯源的真实写照。“头痛”只是一种现象，而现象很容易表露在人们的眼前，因为它形象直观。如果我们不搞清“头痛”的根源就“下药”，不仅不利于解决问题，反而会将事情办得更糟。
所以说“医病要医根”，“斩草要除根”。道理简单，但在运用时，一部分人却不接受它。例如，学生犯了错误，个别教师就勒令他退学，却不深人细致地做他们的思想工作;农民不能按时交提留款，个别乡村于部不是拉猪，就是牵牛，却不在引导群众致富方面下番功夫;一玉人若不能定期完成产量，部分领导就扣罚他们的奖金，却不在调动工人积极性、强化工人主人翁意识方而用功……这些都是犯了“头痛医头”的错误、试想，这祥做，出了校门的学生能成为一个好公民吗?
农民、工人的切身利益受到侵害后，生产、_工作搞得上去吗?那么，怎样才算“医病医根”呢?我最近从电视上看到这样一则新闻，黄石热电厂一原来把煤燃烧后的粉煤灰，圈堆存积起来，污染了周围的环境。后来黄石页岩砖瓦厂利用热电厂排出的粉煤灰，混合页岩烧成砖瓦，改变了热电厂‘以前圈堆占地的做法。这样，不但基本解决了环境污染问题，而且变“废”为“宝”。这就是“医病医根”的范例。因此，我认为有关部门负责人应当一改从前“严惩才能文明，重罚才能明智”的工作方法，遇到问题要追根溯源，解决根本。
【点评】这篇一事一议的议论文写得比较成功:其一，论题新，能够引起读者兴趣。其二，本文能够围绕中心，层层深入地展开论述，不是开门见山地提出中心论点，而是以“头痛医头”错误做法作引子，领起全篇。其三，小作者能以敏锐眼光观察社会，以犀利的语言揭示社会存在的问题。
善于借景物抒发心绪，活用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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