匆匆的，星期天了，来到学校，又要匆匆——有的匆匆的写作业，有的匆匆的一路小跑，不知何事竟如此的匆匆？匆匆的，礼拜一了，还是和往常一样，机械的匆匆，三点一线的匆匆。
哎，一连五天的匆匆啊！时间就像装在水缸里的水，很满，很满，溢了出来，洒了一地。匆匆的来，匆匆的去，时间啊，你为何不知去向？到底是被我丢在那里了？
匆匆的，礼拜五了，同学们还是匆匆的回家，就像一只断线的风筝，抓不住他......
匆匆的，该停下来了吧？为何双休日还这般的匆匆？我到底是没有珍惜时间，还是时间他太匆匆？
匆匆的，匆匆的......
星期天匆匆的来，过着匆匆的学校生活，到星期五又要匆匆的去......下一个礼拜天还要匆匆的来......
匆匆，匆匆，比朱自清的《匆匆》还要匆匆了！
初二:w玉心
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生收束全文，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。