我小时候是个起床困难专业户，当然，现在也是。
小学的时候8点上课，我总是7点三十多才到了学校，每次进门都享受英国女皇的待遇——得到全班同学仰慕的目光，偶尔会感到羞怯，但我依然死性不改。
在学校开门前到校算得上是惊天地泣鬼神的大事了，每每在晨曦初染天空的时候，呆在仅仅五六人的校门口，那感觉真是美妙至极，成就感油然而生。但对于我来说，早来太多多半是一种变相的煎熬，站在都是陌生同校学生之间的我，没有任何兴趣追打笑闹，双手抓着书包带也不知道该做些什么，像是一只怪异的黑鼠，灰溜溜地孤立在一群小白鼠身边，无法融入。
关于晨起，除了早早上学外，我还有一个颇为远大的梦想——起床看电视。
为什么呢？凌晨五点多的时候，不开灯，趁着灰暗的天空与将亮未亮的光芒，在如此深沉的环境下开着电视。
现在的我不知道那时的我是对哪个节目太狂热，但以我本人的尿性来看，多半是趁新鲜，随便翻翻台看点动画片，时间也就差不多了，吃个早餐就去上了学。到了初一，这项任务就成了早起补作业，真是令我汗颜。
那时候我妹妹还没出生，我和父母也没有分房睡，我父亲在外打工，妈妈偶尔起了早，大约三点多鸡叫的时候，就开了电视。四下黑暗如同有猛兽在暗中窥探，光源仅仅来自于电视，那时候早得很，妈妈喜欢把电视调到中央台，放轻声音，看着彩色的画面上的时间，听着那首经典纯音乐，等待着光明的来临。有时候我会在音乐中醒来，四周寂静的很，侧耳倾听着舒缓的音乐，心中无比的安宁。
那时候没有电脑，一台电视足以满足我对整个世界的所有需求。
黑白照片被岁月打磨得精细，夹杂着喜悦与单纯，送入再也不敢翻开的时光相册。
初二:影子
叙事节奏拿捏得当，依托开阔灵动的联想想象拓宽文章边界串联多个场景，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。