在学习上，我是班里的强者。可是在体育上，我已保持了整整四年倒数第一的纪录。说起来都怪我那“不争气”的爸爸妈妈，小时候体育都是个“差”。俗话说:“什么样的根长什么样的苗。”自然，我的体育也不怎么样。 为此，大家都笑话我，可我堂堂中队长怎能甘败下风?我多想结束倒数第一的历史啊?正巧，春季运动会马上就要开始了，为了给自己争口气，我决定破破纪录，当一回运动员。 这天，我鼓足了劲，当着全班59名同学的面儿，大声对老师说:“老师，我报800米跑。”“哈哈哈……”我的话音未落，同学们就都哄堂大笑起来，有的带着讽刺，有的带着惊讶，还有的带着嘲笑。不知谁又说了一句:“小不点，你能行吗?”顿时，我的脸“刷”得一下红了。想着自己不足一米四的个儿，看着自己瘦弱的身体，我不禁有些气馁了，我能行吗?
可是，我身为一名中队长，应该全面发展，为同学们做个好榜样。再说，我应该敢于挑战，不该在困难面前低头。想到这儿，我又昂起了头，轻轻地却又坚定地说:“我能行!” 从那天以后，我的“运动员生涯”开始了。每天早晨，天刚亮，我就围着财院400米的大操场开始了“漫漫征途”。刚开始，跑一圈下来，我就上气不接下气，头晕目眩，口十舌燥。这时，我有些灰心，可当我的眼前浮现出同学们嘲笑我的情景，我又咬着牙坚持下去。一周后，我又给我自己加大运动量。不仅早上跑，晚上在爸爸妈妈的陪同下，坚持锻炼。就这样，两个星期后，我在耐力和速度上都有了很大的提高，跑两圈对我来说，已经没问题了。再看看这时的我，人黑了，也瘦了，本来矮小的身材显得更“小巧”了。但是，这使我更有信心去迎接那一刻的到来。 运动会终于来到了。那天，天空晴朗，万里无云，碧空如洗，彩旗招展。我穿着短褂短裤，看上去，还真像一个老练的运动员。
我坐在运动场边，双眼望着早已令人仰慕的运动场，心想:今天，我要好好露一手。 时间一分一秒地过去了，很快就轮到我的项目了。我的心情既激动又紧张。800米呀，我可把希望全部寄托在你身上了。 我伸了伸腿，直了直腰，满怀信心地站在起跑线前。“呼里”一声枪响，运动员像一支支利箭冲出了起跑线，跑第一圈时，我死咬住第一，不让后面的同学赶上来。可跑完第一圈，我就开始咽酸水，嗓子火辣辣的，腿像灌了铅似的，几乎跑不动了，我真想一头栽到地上。唉，后面的路还长着呢，还有整整3圈呀!这时，后面的同学一个一个地赶上来了。我看在眼里，急在心上，心一下子绷紧了:怎么，难道我还要当“第一”?不行，我绝不能让我的“光辉历史”重演! “加油加油!”同学们响亮的加油声传到我耳边。老师走到我身边，瞪大眼睛，握紧双拳，满怀期望的对我说:“坚持就是胜利!一定要坚持下去!”
顿时，一股说不出的力量使我振作起来。“我要争口气!”我暗暗地给自己鼓劲儿。我挺起胸膛，用力甩起胳膊，加快了，步子向前冲去……眼看着一个个过去比我跑得快的同学被我追上，我信心更足了。 突然，我眼前出现了一道白光，啊，是终点线，我久久盼望的终点线!我使出全身的力气，冲了过去…… 我不是倒数第一了!我的“光辉纪录”打破了!我真不敢相信，我竟获得了第五名。回班后，没有人嘲笑我，同学们都向我投来了佩服的目光。这时，我觉得心里有一种说不出来的高兴。 再见，倒数第一。现在到了我与你挥手告别的时刻了。说起来，我还真有点恋恋不舍呢。是你，激励我奋进，是你，让我明白了做为 21世纪的小主人，要德、智、体、美、劳全面发展。
【简评】 这是一篇成功的习作。小作者选取了学校生活中的平常小事，语言生动、谈谐，符合小学生的心理。记叙时，进行多角度的细致刻画，既有语言描写，又有动作描写，既有人物外貌描写，又穿擂了人物心理活动，使文章内容生动而具体，把一个勇敢向困难挑战、顽强拼搏的祖国21世纪的小主人形象逼真地刻画了出来。另外，层次清晰，叙事完整也是本文的特点。
重视首尾相互呼应，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度串联全文，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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