入夏，电视和广播传来了国内许多省市遭到洪涝灾害的讯息。日益严重的灾情牵动着全国人民的心，也牵动着我们少年朋友的心。看着灾区的少年朋友无法上课的情景，我校少先队员们开展了“红领巾救助灾区小伙伴心连心”活动。 一开学，同学们就行动起来。一张张票子，一支支铅笔，一块块橡皮擦，带到了学校，带进了班级。瞧，班长拿着伍元钱，一个书包，还有铅笔，放到老师的讲桌上;年龄最小的王小东同学拿着贰元钱，一个铅笔盒，还有崭新的本子，往讲台走去;平时最调皮的小刚同学也从口袋里掏出拾元钱放到了桌子上……无声的举功，代表着我们这一颗颗火热的心，满载着我们全体少光队员的深情厚谊，飞向灾区。
望着这激动人心的场面，一股真情涌上我的心头。我默默地从书包里拿出一本精致的《现代汉语词典》，缓缓地走到老师的书桌前。教室里突然静下来，同学们望着我，老师望着我。班上谁都知道我这本词典来历不寻常，我非常珍爱它。 它寄托着一位老师对我深切的爱。那是两年前，我要从家乡小学随父亲来县城念书时，我的语文老师特地赠给我的。词典的第一页上写着老师勉励我的两行字:“学而不厌，锲而不舍。”我牢记老师的话，平时遇到了不懂的字、词，都要向它请教。
它成了我的亲密伴侣，为我立下了“汗马功劳”，使我在去年的查字典竞赛中，获得了全县第一名。然而今天，我毅然地把它捐献出来，送给灾区小朋友。礼轻情意重，它代表我这颗滚烫的心。“啪，啪……”教室里爆发出一片热烈的掌声。我甜甜地笑了，我觉得我一长高了许多。 同学们一个接一个走向老师的讲桌前。老师望着望着，眼眶润湿了……
用心观察日常生活，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏记录见闻感受，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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