在中国共产党建党80周年到来的时候，我看到我们的祖国在建设有中国特色的社会主义道路上取得了辉煌成就，感到欢欣鼓舞!
我今年已是75岁的老人了。几十年来常常想起人党时的誓言:一是要为实现共产主义奋斗终身;二是要全心全意为人民服务。总是想着，只要一息尚存，就要为人民做点事。我是一名教育工作者，60岁正要离休的时候，正在编写《广东省小学语文实验课本》和开展实验工作，怎能停下。于是，我又继续干了8年，完成了编写课本工作和第一批实验工作。
在中小学教学改革中有一个老大难问题，就是识字教学还没有改变先识字后读书的模式，阻碍了儿童语言的发展和智力的开发。1984年，我借鉴黑龙江省“注音识字，提前读写”的经验，结合广东方言区的教学实际，探索小学语文教学的新路子，开始了实验工作。目的是构建学习汉字和发展语言紧密结合又具有广东特色的小学语文教学新体系。经过几年的实践和探索，解决了教学中的几个具体问题:汉语拼音教学采取两步走的做法，设计了以两百个左右音节作为常用音节编写教材，减轻了学习负担。识字教学设计和编写了拼音字词句结合型练习，有次序地增加两千个常用字的复现率，提高了识字效率。说话教学选择了普通话和广东方言差异较大的日常用语和词汇编写教材，强调普通话和方言沟通，促进了学生尽快学好普通话。听说读写训练从三年级开始按读写结合原则比较系统地进行重点项目训练，有效地发展了语言和智力。实践证明，这些新做法都取得了明显的效果。
党教导我们，一个共产党员要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。我的身体虽然逐渐衰老，但这种革命精神不可丢，要编一套新教材确是一件苦差事，困难很多，工作量很大，需要有百折不挠的毅力和不被困难吓倒的精神。我相信荀子的名言:“锲而不舍，金石可镂。”我凭着为人民服务的夙愿，和为下一代多做奉献的热情，终于坚持下来了，一册一册地把新书送到了孩子们的面前。在这8年的编写工作中，为了构建小学语文教学新体系，探索规律，研究新路子，可以说绞尽了脑汁，有时躺在床上闭上眼睛还在冥思苦想，一直到进人梦乡。为了改好课文和编好练习，要一字一句反复琢磨，反复推敲。为了赶在开学前把教材早些印发下去，多少个清晨，多少个夜晚，都在笔耕中度过。
1989年，我省第一批实验学校的实验班经过五年教学完成了《全日制小学语文教学大纲》的各项要求，取得了优秀成绩。有8所小学的实验班参加了升初中考试，五年级语文成绩相当或超过了六年级水平，其中3所小学的实验班取得了本地区语文最高成绩。这是十分令人鼓舞的，这是教师们刻苦认真施教和学生们勤奋学习的结果。这也鼓舞了我，我对全套教材又进行了修订。我在实验工作中，曾先后到过20个市县的36所小学调查，和孩子们一起听课，和教师们一起座谈。当我看到小学一二年级的孩子们能借助汉语拼音读书，边读书边识字，能写日记书信，语言和智力发展快，我格外欣喜，好像看到他们正在走上成才之路。实验班的教师们五年如一日，辛勤教学，也深深地感染了我。教师们反映了许多具体的教学情况和实际可行的意见，使我能够把教材编好和修改好。总之，教师和孩子们给我的老年生活带来了欢乐。八年过去，我的头发在不知不觉中已完全斑白，但在精神上却没有感到衰老。当时，我写了一首《夕阳红》诗:“默默笔耕忙，不觉鬓发苍。夕阳红似火，遍地稻花香。”
由于我省的这项实验取得了优秀成绩，1992年，我获得了广东省教育科学研究成果一等奖。1997年，中央教育科学研究所和全国“注音识字，提前读写”教学研究会授予我“荣誉证书”。我认为，这些奖励不是属于我个人的，这是对全省参加实验的教师们的奖励，是对实验班的孩子们的奖励。
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