孩子们玩耍归来，阿姨领到小溪前。
洗手洗脚，
归来丁，归来了，
一群欢快的小鸟.
孩子在小溪前洗着小手，
象片片花瓣绽开，
露珠儿在花间跳跃。
露珠映着灿烂的阳光，
花瓣一合就要跑掉，
耀眼的露珠多有趣，
专在花间戏闹。
阿姨甜蜜地笑了，
风卷纤尘，
雨洗芭蕉，
毛巾象只只蝴蝶飞来，
把颗颗露珠衔跑，
孩子洁净的小小心灵，
胜似花枝俏，
心音哟，
象欢唱的小鸟。
情理相融，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台融合叙事与思考，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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