假期回到乡里，妈妈告诉我，县里那个邮电局长的女儿，又回到这里当乡邮员了。听了这话，我不禁想:她怎么会回来呢?她妈妈的病好了吗? 我还记得她第一次出现在我们山乡的情景。 我的家地处穷乡僻壤，由于交通闭塞，难得见到一张陌生的脸。唯一能隔天见到的外乡人，就是五十多岁的乡邮员老陈。 我高中毕业回乡后，因为爱好文学，常利用工余时间写点稿子寄给报刊。然而，寄出的东西都象泥牛入海一无声无息的。因此，每次老陈送信进山，我都躲得远远的。伤心哪！ 一天，我和社员们正在田里劳动，忽然村口传来一阵叮当响的铃声。真是稀罕!谁来了，还骑着自行车?!自行车来到田头停下，我们才发现来客是个姑娘，她的车子尾架驮着两个绿色的大袋。噢，原来是新来的邮递员。一下子，大家都停下活儿拥上去，热情地围着新客人问这向那。
“同志，老陈怎么不来?” “他留在营业所了，我是来顶他的班的。”姑娘边分发信件边答道。 “姑娘，你是城里来的吧?” “我的家在城里。我原来在你们公社插队。， ‘路不好走吧?” “没什么，惯了就好。” 乡亲们问个没完，亲热得就象要把姑娘请到家里当女儿似的。忽然，姑娘手上扬起一件东西:“杨军，喂，谁叫杨军?” “是我。”站在一边的我忙答应，完全没料到会叫到我的名字。 我小心翼翼地拆开信封，是退稿。退稿也是一种鼓励，我激动得真想握握这乡邮员的手，向她道谢。这时，她又对我说:“记得你订了一份《人民文学》，下月初便可以送来了。嗯，我也订了《人民文学》，还有《诗刊》、《上海文学》，带些来给你看，好吗?” 我真是求之不得的哩r我感激地说:“好，好。你什么时候来呢?”
她把车铃拨得叮当响:“以后天天来。俘 此后，我天夭在田头等她。铃声，给我带来了希望，铃声，驱散了山村的寂寞。 有次，我问她是怎样爱上邮政工作的。她说，这是需要。她父亲也千了几十年乡邮，后来调到县里。直到年底我到县里参加创作会议，才知道她爸爸是县邮电局长。 有一天，她忽然对我说:“这是我最后一次送信到你们这里了。明夭，我就调到县邮电局工作了。我妈妈的风湿病发作，半身不遂，需要我照顾，” 我的心里真难过，一个好姑娘，竟碰_L了这糟心事生. 她从邮包里取出一大捆一书，说(CS..你这么爱好文学，为什么不去上大学中文系深造呢?这是些自学参考书，你挤时间读读吧，就是不考大学，自学一下这些也是有用的。”她抉着车子边走边说:“我真舍不得这一带乡村，舍不得这些热请好客的乡亲们。” 她走了!不久，我也离开了山村，考上了大学。
第二天，我在村口等她。果然一串叮当的铃声响起来了里 你回来了。”我们见面时，她说。 ‘真正回来的，是你。”我说。 “我说过，我舍不得这里，·就回来了，我爸爸也赞成，‘ ‘你妈妈呢了”我间。 她的脸沉了下来，声音很低:“她已经去世了。” 埃，我真不该这样冒昧。我换个话题:“我上大学时没去甸你道别，你不生气吧！ “生气?生气的话，‘我就不给你写信了。， 我给弄糊涂了:“什么时候……”. 她眨眨眼，笑了:“你妈给你的信，不是我帮她写的么?， 哦，明白了。我妈是个文盲，我上大学后，陆续收到家里一些信，都是不同笔迹的代笔，近来便专是一种笔迹了。原来是她写的。 分手后，我并不难过，因为她明夭还会来，那叮叮当当的车铃声还会在山路上响。
简析 这篇散文根据“我”的亲身感受，歌烦了在平凡工作岗位上的普通人。作品主人公邮递员，是县邮电局局长的女儿，她不畏路途艰险，天天住穷乡僻壤送信，受到乡亲们钓称赞。作者对主人公的描写，主要是以人物对话来进行的。主人公一出场，便通过和乡亲们对话，将自己的情况介绍出来: 现在来顶班;“家在城里”，“原来在你们公社插队”。她还热清关心别人，这从她与“我”的对话中可看出来。第一次对“我”说:“嗯，我也订了《人民文学》，还有《诗刊》、《上海文学》，带些来给你看，……”第二次对“我”说:“这是些自学参考书，你挤时间读读吧，·”…”第三次对“我”说: “你妈给你的信，不是我帮她写的么?”由于“我”与邮递员不常在一块儿，一所以通过主人公的语言来叙述她的事迹，这样写就显得合情合理。作品结尾写道，“那叮叮当当的车铃声还会在山路上响”，这既点了题目，也颂扬了姑娘坚持做好乡村邮递工作的可贵精神。
结尾留白耐人寻味，依托对比鲜明的写法凸显事物之间差异完成升华，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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