“当!当!”那熟悉的钟声，又在我的耳边同响。从日出直到夕阳西下，它总是严守作息时刻，勤劳地响起;告诉我们时间的短暂，要爱惜宝贵的光阴，并帮助我们安排好自己的作息时间。它就好像是我们的保姆，无时无刻地叮呼、催促我们要珍借时间，不要浪费时间。
每天到校以后，整洁活动刚过，就响起早自习的钟声，叮嘱我们早自习的时间到了，赶快进教室，自己看看书，温习功课。每节上课以前，又总会响起一阵上课的钟声，好像催促我们快把课本拿出来，自己先预习一遍;这一节课完了，也会伴响起一阵下课钟声，就像呼唤我们快到操场上活动，锻炼一下身体，而不要呆在教室里。
午餐的钟声响了，每个人都兴高采烈地添午餐，因为我们早就垂涎三尺，想饱餐一顿。放学的钟声响了，又是一夭的黄昏，全校的同学整理书包，到操场上排队，准备踏上回家的路途。
那不辞辛劳的钟。每天敲出清脆的声音，使我们知道时间，同时也使我们明白要爱惜时间，知道时间的宝贵。所以我们要感谢它，学习它的服务精神。
点评：
以校园生活为题材的作文所见甚多，本篇选择了一个新颖的角度———通过校园钟声，来展示学生们一天中丰富多采的学校生活，并由钟声悟出时问宝贵，“要爱惜时间”的道理，热情赞美了钟的“服务情神”。
在文章里，小作者很形像地把钟比作“保姆”，又通过“叮咛”、“催促”、“叮嘱”、“呼唤”等词语，运用拟人手法，赋予钟以生命和情感。
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠主次分明的映衬对照凸显写作重点展现完整写作思路，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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