一个偶然的机会，我认识了晓华。他是一所普通中学的高一学生，个子很高，嘴里总有说不完的著名模特儿的名字: 詹尼弗·康纳莉、姬丝钟丝·黛安娜、默格勒……。那时，他正在由上海戏剧学院教授刘芷芬主持的模特儿训练班，劲头十足。空暇时间我曾间他:“像你这个年龄当模特儿，是否太早?”他这样回答:“荷兰的玛皮莎16岁就成为享誉全欧的‘名模，了。我今年都17啦”
后来听说他拉起一支中学生时装表演队—就凭着学佼拨给的十元活动经费。惊讶之余，我去找他. 他依旧是那样忙忙碌碌的—时装队将要参加一次重要的演出。 “看样子，队伍挺有实力的。”我说。 “那当然!全体队员无一例外地都搞过舞蹈，各方面素质都很不错。不过组成这支队伍也蛮艰苦的。起先父母不同意，班主任拆台，学校不间，而后是一些风言冷语，再后来就是经费紧张。我们硬是挺过来了。时装表演太有吸引力了。”
他顿了顿，指指队员又眉飞色舞了:“不比专业模特儿差。， 真的。他们个个都是带有一种特殊的气质，浑身上下都透出一种特殊的魅力:无论是目光中的自信，眉宇间的率直，还是手臂恰到好处的摆动，脚下纯熟的“猫步”，都令我情不自禁地叫道:“好美!” “青春就是最朴实的美，时装表演更是一门综合的艺术美。时装表演是我与你、与他、与社会联结的纽带，走在台上，众多的目光注视粉我们，从而促使自己融于旋律中、气氛中，将自我价值提到一个新的高度，·与}i;,会价位相联系。” 他侃侃而谈，挺有理论修养! 在强烈的摇滚乐声中，他们轻盈地向前迈步，自信中更增一分揭望、一分灼热、一分自豪。我感到他们在急切地寻求美，超越了课堂，跨入社会，顺着美的阶梯往上攀登。
叙事层次分明，借助视野开阔的主客结合切换观察视角渲染氛围，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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